Indonesia-Jepang Perkuat Kolaborasi Pendidikan dan Sosial Melalui Program Education Tour
Generasi muda Jepang memiliki ketertarikan besar terhadap budaya Indonesia, dan sebaliknya.
Penulis:
Eko Sutriyanto
Editor:
Hasanudin Aco
Dari sisi mitra Jepang, Yohei Kimura, Direktur Manager Japan Related Business dari Panorama JTB, menegaskan bahwa program ini bukan sekadar perjalanan wisata.
“Kami ingin menghadirkan program yang memiliki social impact. Tidak hanya bagi mahasiswa, tapi juga untuk pegawai dan profesional yang ingin mengenal lebih dekat kehidupan masyarakat Indonesia,” katanya.
Kimura menilai Indonesia memiliki daya tarik kuat—baik dari sisi demografi, pertumbuhan ekonomi, hingga keberagaman budaya.
Ia juga menyebutkan bahwa generasi muda Jepang memiliki ketertarikan besar terhadap budaya Indonesia, dan sebaliknya.
“Kami ingin membangun keterikatan emosional. Dari hubungan antar-manusia (people), berkembang ke produk (product), dan akhirnya ke investasi (capital),” ujarnya.
Cicilia menambahkan bahwa program ini terbuka untuk berbagai bidang, seperti urban farming, robotik, manajemen rumah sakit, hingga pengembangan UMKM.
“Kami memiliki lebih dari 1.200 mahasiswa aktif dan jaringan rumah sakit luas di seluruh Indonesia. Banyak peserta program magister kami adalah direktur rumah sakit dari berbagai sektor,” jelasnya.
Urindo juga siap menyambut kolaborasi riset antarnegara yang akan mendukung reputasi akademik dan internasionalisasi kampus.
Erick Thohir Janji Tak Anakemaskan Sepakbola, Semua Cabor Dapat Perhatian Setara |
![]() |
---|
Rekap Hasil 32 Besar China Masters 2025: 7 Wakil Indonesia ke 16 Besar, Leo/Bagas Susul Fajar/Fikri |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 45, Mendiskusikan Vlog |
![]() |
---|
Pemerintah Janjikan Jutaan Lapangan Kerja Baru, KSPSI Minta Fokus ke Kualitas dan Pekerja Informal |
![]() |
---|
Menteri Mukhtarudin Tegaskan Komitmen Atasi Penumpukan Roster CPMI ke Korea Selatan |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.