Kunci Jawaban Modul 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus-Bagian 3

Kunci Jawaban: madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin 

5. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan disabilitas sensorik dan tanpa hambatan intelektual, area akomodasi kurikulum difokuskan pada …. 

Kunci Jawaban: mengacu kurikulum nasional dengan penyesuaian pada waktu, cara, tempat sumber dan media/alat 

6. Dalam pendidikan inklusif, tempat belajar yang paling ideal untuk PDBK adalah …. 

Kunci Jawaban: ruang kelas bersama teman-teman sebayanya 

7. Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan Autis adalah …. 

Kunci Jawaban: Pengembangan Interaksi Sosial, Komunikasi dan Perilaku 

8. Berikut yang tidak termasuk tim multi disiplin adalah …. 

Kunci Jawaban: Kepala Kantor Kementerian Agama 

9. Teknologi dapat digunakan dalam mendukung pelaksanaan PPI adalah …. 

Kunci Jawaban: menyediakan sumber daya pembelajaran yang dapat disesuaikan 

10. Dalam hal tidak tidak terdapat professional yang dapat mendukung penyusunan PPI di madrasah, maka solusi yang bisa diambil madrasah adalah …. 

Kunci Jawaban: melibatkan pengawas pembina dan/atau pengawas yang memiliki kompetensi

Alternatif Soal Modul 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3

1. Program Pendidikan Individu (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah ….

Kunci Jawaban: Program Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK