Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Hal 88: Tabel 4.3 Lembar Kerja

TRIBUNNEWS.COM – Buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka bab 3 halaman 88 mempelajari tentang Belajar Bermusyawarah.

Salah satu materi yang dibahas pada buku pelajaran buku pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 88, karangan Kurniawan Darma Indra, Adi, dkk. terbitan Kemdikbud Ristek tahun 2023 yakni Mengambil Keputusan Melalui Musyawarah.

Mengambil keputusan melalui musyawarah adalah cara menentukan suatu keputusan dengan berunding atau berdiskusi bersama untuk mencapai kesepakatan yang adil dan diterima semua pihak.

Dalam musyawarah, setiap orang diberi kesempatan menyampaikan pendapat, gagasan, atau usulan, lalu seluruh peserta mendengarkan dan mempertimbangkannya dengan hati-hati.

Keputusan akhir diambil berdasarkan kesepakatan bersama (mufakat), bukan karena paksaan atau keinginan pribadi.

Mengambil keputusan melalui musyawarah berarti menentukan pilihan bersama dengan cara berdiskusi dan mencari mufakat, sehingga keputusan yang dihasilkan lebih bijaksana dan diterima oleh semua pihak.

Pada latihan soal kali ini, siswa diminta menjawab pertanyaan terkait aktivitas yang ada dalam halaman tersebut.

Sebagai catatan, sebelum melihat kunci buku pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka halaman 88 siswa diminta untuk terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 88: Tabel 4.3 Lembar Kerja Hasil Simulasi.

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Hal 88

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Hal 70: Coret Jawaban Tidak Sesuai

Ayo, Menemukan

2. Mengambil Keputusan Melalui Musyawarah

Pada kegiatan ini, kalian akan merasakan secara langsung musyawarah di masyarakat. Kalian tidak akan terjun di masyarakat secara langsung, tetapi akan mempraktikkannya bersama teman-teman kalian. Sebelumnya, pilihlah seorang di antara kalian sebagai pemimpin rapat, misalnya sebagai ketua RT atau kepala desa. Pilihlah juga siswa yang berperan sebagai sekretaris yang bertugas mencatat. Pilih juga siswa yang berperan sebagai pembantu umum untuk membantu jika ada hal-hal yang diperlukan. Kalian juga dapat menunjuk seorang pencari data untuk mengumpulkan data yang mungkin diperlukan. Topik yang akan kalian musyawarahkan adalah tentang upaya mencegah Covid-19 supaya tidak kembali mewabah.

Setelah bermusyawarah, tuliskan kesulitan yang kalian hadapi selama bermusyawarah dan upaya yang kalian lakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut. Salin dan lengkapilah lembar kerja berikut berdasarkan musyawarah yang kalian lakukan.

Tugas 2