5 Contoh Studi Kasus PPG PAI Kemenag 2025 Masalah Penggunaan LKPD sebagai Referensi

Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih efektif:

• Sebanyak 95 persen siswa mampu menyelesaikan LKPD sederhana tanpa merasa terbebani membaca.
• Keterlibatan siswa meningkat, mereka lebih antusias karena LKPD disertai gambar menarik dan aktivitas mewarnai.
• Hasil evaluasi menunjukkan bahwa siswa lebih mudah mengingat materi karena mengerjakan LKPD sekaligus mempraktikkan secara visual.
• Suasana kelas menjadi lebih hidup, tidak ada siswa yang hanya diam menunggu, semua ikut terlibat.

4. Pengalaman berharga apa yang bisa Anda petik ketika menyelesaikan permasalahan tersebut?

Saya belajar bahwa penggunaan LKPD di kelas I harus menyesuaikan dengan tahap perkembangan anak. LKPD bukan sekadar lembar soal, tetapi bisa dirancang sebagai media belajar yang menyenangkan, penuh gambar, dan aktivitas sederhana. 

Dengan modifikasi ini, LKPD berfungsi tidak hanya sebagai alat evaluasi, tetapi juga sarana untuk menumbuhkan minat belajar. Pengalaman ini mengajarkan saya pentingnya kreativitas guru dalam menyusun LKPD agar sesuai dengan kebutuhan siswa, terutama di kelas rendah sekolah dasar.

C. Contoh Studi Kasus PPG PAI Kemenag 2025 Masalah Penggunaan LKPD

1. Permasalahan apa yang pernah Anda hadapi?

Dalam pembelajaran PAI di SD, guru menggunakan LKPD sebagai media pendukung kegiatan belajar. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan dalam LKPD tersebut. Beberapa siswa mengeluhkan soal yang terlalu sulit, petunjuk yang membingungkan, serta desain LKPD yang tidak menarik. 

2. Bagaimana upaya Anda untuk menyelesaikannya?

LKPD yang digunakan tidak disesuaikan dengan kemampuan kognitif siswa sekolah dasar. Bahasa yang digunakan terlalu akademis, dan kegiatan dalam LKPD kurang melibatkan aktivitas yang menarik dan kontekstual. 

Analis masalah: 

• Bahasa dalam LKPD terlalu sulit dipahami oleh siswa SD. 
• Kegiatan dalam LKPD monoton dan tidak melibatkan interaksi atau aktivitas kreatif. 
• Desain LKPD tidak menarik, minim ilustrasi, dan tidak mengakomodasi gaya belajar siswa yang beragam. 

3. Apa hasil dari upaya Anda tersebut?

• Menyusun LKPD dengan bahasa sederhana yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa SD. 
• Menambahkan kegiatan yang bersifat eksploratif dan kontekstual, seperti membuat poster nilai-nilai Islam atau bermain peran. 
• Mendesain LKPD dengan tampilan menarik, warna yang cerah, dan ilustrasi yang relevan untuk memotivasi siswa. 

4. Pengalaman berharga apa yang bisa Anda petik ketika menyelesaikan permasalahan tersebut?

Guru perlu memahami bahwa LKPD yang efektif adalah LKPD yang mampu menjadi jembatan antara materi ajar dengan dunia nyata siswa. LKPD seharusnya bukan sekadar lembar soal, tetapi sarana untuk memfasilitasi pembelajaran aktif, menyenangkan, dan bermakna. 

D. Contoh Studi Kasus PPG PAI Kemenag 2025 Masalah Penggunaan LKPD

1. Permasalahan apa yang pernah Anda hadapi?

Saat mengajar materi Iman kepada Rasul di kelas VI, saya menggunakan LKPD untuk mengukur pemahaman siswa mengenai nama-nama Rasul Ulul Azmi dan keteladanan mereka. Namun, saya menghadapi kendala karena LKPD yang saya berikan terlalu banyak berupa soal isian panjang. 

Akibatnya, siswa merasa jenuh, bahkan beberapa terlihat mengerjakan asal-asalan. Hanya sebagian kecil yang serius menjawab, sementara lainnya terburu-buru selesai tanpa membaca instruksi dengan baik.