Kunci Jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 PPG 2025, Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (PPABK) dalam pembelajaran mandiri PPG 2025.

Soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus berikut dapat dipakai guru tertentu yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Diketahui terdapat 5 soal dalam Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus.

Bagi guru peserta PPG 2025 yang mengalami kendala mengerjalan soal-soal tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus dalam artikel ini sebagai referensi.

Contoh soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus yakni 'Anda adalah guru baru yang mengajar bahasa asing di sebuah kelas inklusif. Menjelang penilaian tengah semester, waktu Anda menyiapkan soal cukup terbatas, sementara beberapa peserta didik memiliki kebutuhan khusus yang membuat kemampuan berbahasanya tidak selalu tampak dari satu metode evaluasi yang sama. Apa tindakan yang Anda prioritaskan untuk lakukan ketika menemui situasi tersebut?'

Selengkapnya, simak kunci jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus dalam PPG 2025.

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 PPABK 1 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

1. Anda adalah guru di sebuah kelas inklusi. Saat mengajarkan materi geografi, Anda memerlukan media bantu untuk beberapa peserta didik berkebutuhan khusus. Namun demikian, pengajuan kebutuhan sarana belajar yang Anda sampaikan pada pimpinan sekolah tidak ditindaklanjuti. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan?

A. Mencari bahan-bahan yang tersedia untuk membuat alternatif media bantu agar proses belajar peserta didik berkebutuhan khusus tetap berjalan dengan baik

B. Memikirkan kemungkinan media lain sebagai pengganti sarana belajar yang diusulkan untuk peserta didik berkebutuhan khusus

C. Berkonsultasi kepada senior yang pernah mengajar materi geografi pada peserta didik berkebutuhan khusus untuk memperoleh masukan mengatasi keterbatasan media bantu ini

D. Membuat media belajar dari bahan daur ulang untuk membantu peserta didik berkebutuhan khusus memahami konsep-konsep geografi ini dengan optimal

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 PSE Topik 4: School Well-being, PPG 2025

E. Menggunakan media yang biasa digunakan sebelumnya, dengan harapan peserta didik berkebutuhan khusus tetap dapat mengikuti proses belajar sebagaimana peserta didik yang lain.

Kunci Jawaban: D

2. Terjadi kasus perundungan di kelas Anda yang membuat seorang peserta didik berkebutuhan khusus takut untuk kembali ke sekolah. Padahal sebelum kejadian tersebut, ia dikenal sebagai peserta didik yang rajin dan bersemangat. Sebagai wali kelas, Anda sudah menemuinya, namun tetap tidak berhasil membujuk. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan?

A. Memberikan waktu untuk peserta didik tersebut menenangkan dirinya

B. Meminta bantuan konselor atau psikolog untuk melakukan pendampingan pada peserta didik tersebut