Fase-fase untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran Berbasis Prinsip UbD, Kunci Jawaban PPG 2025

TRIBUNNEWS.COM - Berikut adalah kunci jawaban dari soal:

"Fase fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip UbD".

Soal tersebut tertera pada Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Unit 1: Menerapkan Prinsip Understanding By Design pada Pembelajaran - 2025.

Dari soal tersebut, jawabannya adalah: Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran.

Kunci Jawaban Lainnya

1. "Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap... 

Jawaban: Merancang kegiatan pembelajaran 

2. Capaian Pembelajaran (CP) dapat dirumuskan merujuk pada teori belajar konstruktivisme dan kurikulum dengan pendekatan Understanding by Design (UbD) yang dikembangkan oleh Wiggins & Tighe (2005). Dalam kerangka teori ini, "memahami" merupakan kemampuan yang dibangun melalui proses dan pengalaman belajar yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat menjelaskan, menginterpretasi dan mengaplikasikan informasi, menggunakan berbagai perspektif, dan berempati atas suatu fenomena. Terkait hal tersebut, pernyataan yang benar dalam kurikulum Merdeka adalah...

Jawaban: Pemahaman dimaknai sebagai suatu proses kognitif yang kompleks tidak sederhana sebagai proses berpikir tingkat rendah 

3. Pernyataan terkait asesmen awal berikut ini yang kurang tepat adalah.... 

Jawaban: Asesmen awal berfungsi untuk mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian pembelajaran yang ditetapkan.

Baca juga: Jawaban PPG, Refleksi Modul 1 Topik 2 Pembelajaran Berdiferensiasi

4. "Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?". Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap.... 

Jawaban: Merumuskan tujuan pembelajaran 

5. Pada setiap mata pelajaran, terdapat sejumlah Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase. Rumusan CP tersebut memberikan gambaran tentang tujuan umum dan ketersediaan waktu untuk mencapai tujuan tersebut dalam enam etape yang disebut fase. Pemanfaatan fase-fase CP dalam perencanaan pembelajaran dapat dikemukakan sebagai berikut, kecuali.... 

Jawaban: Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik dan kesinambungan proses pembelajaran antar kelas. 

6. Pernyataan terkait kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) berikut ini yang benar adalah....