Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 234 Kurikulum Merdeka: Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

4. Kemampuan untuk Memengaruhi Kebijakan

Pelajar memiliki potensi untuk mempengaruhi kebijakan dan keputusan yang berkaitan dengan SDGs:

• Advokasi dan Kampanye: Dengan suara yang kuat dan terorganisir, pelajar dapat mempengaruhi kebijakan publik dan mendukung perubahan yang sejalan dengan SDGs. Mereka dapat terlibat dalam kampanye kesadaran, petisi, dan dialog dengan pembuat kebijakan.
• Partisipasi dalam Diskusi: Pelajar dapat berpartisipasi dalam forum-forum diskusi, seminar, dan konferensi yang membahas SDGs, memberikan perspektif mereka dan berkontribusi pada proses pembuatan kebijakan.

5. Pengembangan Keterampilan dan Kepemimpinan

Keterlibatan dalam upaya mencapai SDGs memberikan pelajar peluang untuk mengembangkan keterampilan penting:

• Keterampilan Kepemimpinan: Mengambil inisiatif dalam proyek terkait SDGs mengembangkan keterampilan kepemimpinan, manajemen proyek, dan kerjasama tim.
• Kesadaran Global: Memahami isu-isu global dan dampaknya membantu pelajar menjadi warga dunia yang lebih sadar dan bertanggung jawab.

6. Keterhubungan Antar-Generasi

Pelajar dapat menjembatani kesenjangan antara generasi yang lebih tua dan generasi mendatang:

• Kolaborasi Antar-Generasi: Mereka dapat bekerja sama dengan berbagai generasi dalam komunitas untuk mencapai tujuan bersama, membawa perspektif segar dan menghubungkan ide-ide inovatif dengan pengalaman dan kebijaksanaan generasi sebelumnya.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan siswa dalam mengerjakan soal.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas segala bentuk kesalahan dalam jawaban di atas.

(Tribunnews.com/Whiesa)