Pendidikan Profesi Guru

Pelaksanaan UTBK UKPPPG Tahap 1 2025 Daljab Guru Tertentu Dimulai Besok, 29 Juli 2025

Tayang: Senin, 28 Juli 2025 10:03 WIB

Penulis: Oktaviani Wahyu Widayanti

Editor: Nuryanti

Pelaksanaan UTBK UKPPPG Tahap 1 2025 Daljab Guru Tertentu Dimulai Besok, 29 Juli 2025

ppg.dikdasmen.go.id

ILUSTRASI UKPPG 2025 - Ilustrasi pendaftaran UKPPG 2025 diambil dari laman resmi ppg.dikdasmen.go.id pada Senin (7/7/2025) berikut jadwal, materi dan juga aplikasi untuk pelaksanaan UTBK UKPPPG 2025.

a. Menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru

b. Menerapkan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi

c. Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran.

Sosial: Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dilakukan dalam pembelajaran dan pengembangan diri.

a. Berkolaborasi untuk peningkatan pembelajaran

b. Melibatkan orangtua/wali dan masyarakat dalam pembelajaran.

c. Melibatkan diri dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan pembelajaran.

Profesional: Menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam untuk menetapkan tujuan pembelajaran dan pengorganisasian konten pengetahuan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

a. Menggunakan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya

b. Menggunakan pengetahuan dalam menentukan karakteristik yang akan mempengaruhi cara belajar peserta didik

c. Menggunakan pengetahuan tentang komponen kurikulum dan cara menggunakannya untuk merancang desain pembelajaran

Asesmen dan Layanan Bimbingan Konseling: Kemampuan merancang dan mengadministrasikan asesmen pendidikan serta memberikan layanan bimbingan yang meliputi layanan dasar, responsif, perencanaan individual, dan dukungan sistem, guna mendukung pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan peserta didik secara holistik.

a. Mampu mengadministrasikan asesmen dalam layanan bimbingan dan konseling

b. Mampu mengelola layanan dasar, khususnya layanan bimbingan klasikal

c. Mampu mempraktekkan layanan responsif

d. Mampu mempraktekkan perencanaan individual

e. Mampu menyusun rancangan kegiatan dukungan sistem

Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai: Kemampuan memahami filosofi pendidikan Indonesia, menginternalisasi nilai-nilai ke-Indonesia-an dalam peran sebagai pendidik dan kehidupan sehari-hari, serta berkomitmen pada nilai-nilai moral, etika, kepemimpinan dasar, dan semangat sebagai pembelajar sepanjang hayat.

a. Mampu memahami filosofi dan tujuan pendidikan Indonesia

Halaman selanjutnya

Halaman

1 2 3 4