Jawaban Soal TVRI SD Kelas 1-3 Jumat 5 Juni 2020, Belajar dari Rumah Materi Senam Irama

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban soal TVRI SD kelas 1-3 sederajat, Jumat 5 Juni 2020.

Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 1, 2, dan 3 ini mengusung materi Sahabat Pelangi: Senam Irama.

Setidaknya terdapat tiga soal yang harus dijawab oleh peserta program belajar ini.

Sementara itu, orang tua atau wali diminta untuk mendampingi anak dalam mengikuti program ini.

Baca: Jawaban Soal SD Kelas 4-6 TVRI, Jumat 5 Juni 2020, Materi Penyajian Data

Baca: Jawaban Soal Berapa Hasil Panen Padi Pak Seto Bulan Mei? TVRI SD kelas 4-6, Jumat 5 Juni 2020

Kunci jawaban soal SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 5 Juni 2020 Materi Sahabat Pelangi: Senam Irama

Sebagai bahan pegangan orang tua untuk mengoreksi, berikut kunci jawaban soal SD Kelas 1-3:

Soal Pertama

Apakah kamu setuju dengan ide Nisa untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam? Jelaskan alasanmu!

Jawaban Soal Pertama

Saya setuju dengan ide Nisa.

Ide yang menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam.

Menggunakan musik tradisional dalam senam secara tidak langsung kita dapat ikut melestarikan budaya.

Selain itu juga kita telah mengenalkan musik tradisional kepada orang lain.

Soal Kedua

Tuliskan 5 jenis tari tradisional dan daerah asalnya, selain dari yang telah dicontohkan pada tayangan tadi!

Jawaban Soal Kedua

Lima jenis tari tradisional dan daerah asalnya:

- Tari Piring dari Sumatera Barat

- Tari Pendet dari Bali

- Tari Reog dari Ponorogo

- Tari Topeng dari DKI Jakarta

- Tapi Perang dari NTT

- Tari Saman dari Aceh

- Tari Kecak dari Bali

- Tari Jaipong dari Jawa Barat

Soal Ketiga

Kelompok Nisa berhasil tampil dengan baik, namun tidak berhasil dapat nilai A.

a) Jelaskan mengapa mereka bisa tampil dengan baik?

b) Jelaskan pula mengapa mereka tidak dapat nilai A?

Jawaban Soal Ketiga

a) Kelompok Nisa berhasil tampil dengan baik karena mereka sangat giat dalam berlatih.

Mereka juga mendapat bimbingan dari Teh Dewi saat berlatih.

b) Mereka tidak mendapat nilai A karena kurang kompak saat menari.

Saat gerakan memutar, Chandra justru melakukan gerakan meloncat-loncat.

Wayan juga yang seharusnya bergerak ke kanan, malah bergerak ke kiri.

*Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua mengoreksi jawaban anak.

Baca: Jawaban Soal SMP Belajar dari Rumah TVRI Jumat, 5 Mei 2020: Menjaga Hutan Indonesia

Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.

Sehingga anak meraih kompetensi literasi terkait:

1. Menyampaikan gagasan secara lisan.

2. Menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya.

Jadwal dan materi Belajar dari Rumah TVRI Jumat 5 Juni 2020:

08.00 - 08.30 WIB PAUD dan Sederajat

Jalan Sesama: Keluarga Bahagia

08.30 - 09.00 WIB SD Kelas 1-3

Sahabat Pelangi: Senam Irama

09.00 - 09.30 WIB SD Kelas 4-6

Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Penyajian Data

09.30 - 10.00 WIB SMP dan Sederajat

Menjaga Hutan Indonesia

10.03 - 10.30 WIB SMA dan Sederajat

Pembahasan Soal TPS untuk Persiapan UTBK

10.30 - 11.00 WIB Keluarga Indonesia Parenting

Menjadi Orang Tua yang Matang

*)Disclaimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.

Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Literasi

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan.

Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

(Tribunnews.com/Fajar)