Kunci Jawaban 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3

5. Program Pembelajaran Keterampilan bagi PDBK bertujuan untuk …. 

Kunci Jawaban:  memberikan bekal keterampilan dan kemandirian hidup

6. Tujuan utama disusunnya PPI adalah …. 

Kunci Jawaban: mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar individu siswa 

7. Berikut merupakan komponen utama PPI, kecuali …. 

Kunci Jawaban: Informasi masa sebelum dan setelah kelahiran PDBK

8. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan disabilitas sensorik dan tanpa hambatan intelektual, area akomodasi kurikulum difokuskan pada …. 

Kunci Jawaban: mengacu kurikulum nasional dengan penyesuaian pada waktu, cara, tempat sumber dan media/alat 

9. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan hambatan intelektual penekanannya adalah …. 

Kunci Jawaban: mengadaptasi kurikulum pada materi yang disesuaikan kemampuan awal, bina diri dan pengembangan bakat minat 

10. Berikut merupakan isi dari komponen karakteristik PDBK yang terdapat pada PPI, kecuali …. 

Kunci Jawaban: Prestasi-prestasi terbaik yang pernah diraih oleh peserta didik yang dapat di kembangkan saat mereka dewasa

Soal alternatif yang muncul pada 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3

1. Berikut merupakan komponen utama PPI, kecuali …. 

Kunci Jawaban: Informasi masa sebelum dan setelah kelahiran PDBK

2. Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan hambatan gerak/tuna daksa adalah ….