Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 16-23 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 4: Struktur Teks

Tayang: Senin, 11 Agustus 2025 11:32 WIB | Diperbarui: Senin, 11 Agustus 2025 12:25 WIB

Penulis: Andari Wulan Nugrahani

Editor: Febri Prasetyo

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 16-23 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 4: Struktur Teks

Canva/Tribunnews

KUNCI JAWABAN BAHASA INDONESIA - Grafis ini dibuat melalui Canva Premium pada Rabu (6/8/2025). Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 Bab 1 Kegiatan 4 Struktur Teks Kurikulum Merdeka.

Baca Selanjutnya:

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 87, Let's Answer

TRIBUNNEWS.COM - Dalam kurikulum Merdeka, mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 8 SMP bukan sekadar mengajari cara menulis, melainkan membimbing mereka untuk menjadi pengamat yang cermat terhadap dunia di sekitar.

Melalui proses ini, siswa dilatih untuk menyampaikan informasi dengan penuh tanggung jawab, mengasah pandangan kritis mereka terhadap realitas.

Bab pertama, yang berjudul "Menulis Teks Laporan Hasil Observasi", menjadi fondasi penting untuk membentuk keterampilan tersebut.

Di sini, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga praktik langsung menyusun laporan berdasarkan pengamatan yang mendalam, seperti menganalisis struktur teks pada halaman 18, 19, 20, 21, 22, dan 23.

Rangkaian kegiatan dalam bab ini didesain secara holistik untuk mengasah berbagai kemampuan. Siswa dilatih untuk membaca kritis, menemukan esensi data dan fakta, bahkan saat menyimak sebuah video.

Mereka juga dibimbing untuk menyusun informasi secara logis, memperkaya bahasa, dan menguasai tata bahasa.

Semua ini bertujuan untuk membangun kemandirian, kepercayaan diri, dan rasa tanggung jawab yang kelak menjadi bekal berharga di kehidupan nyata.

Kunci jawaban yang tersedia bukanlah jalan pintas, melainkan cermin refleksi.

Disediakan sebagai panduan bagi guru dan orang tua, kunci jawaban ini menjadi alat untuk mengevaluasi secara objektif, memastikan setiap langkah pembelajaran dilalui dengan pemahaman yang utuh.

Berikut adalah kunci jawaban lengkap untuk latihan pada halaman 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, dan 23 buku Bahasa Indonesia SMP kelas 8 Kurikulum Merdeka yang disusun oleh Maya Lestari Gusfitri dan tim, diterbitkan oleh Kemendikbudristek tahun 2021.

D. Mengenal Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Sebuah teks laporan hasil observasi memiliki struktur. Struktur berarti susunan. Anderson (2003) membagi struktur teks laporan hasil atas tiga, yaitu 1) definisi umum yang terletak pada paragraf pertama, 2) deskripsi bagian yaitu penjelasan mengenai objek yang dibahas pada bagian deskripsi umum, dan 3) simpulan. Untuk lebih mudah dikenali, teks laporan hasil
observasi tersusun atas tiga bagian berikut.

1. Pembuka (definisi umum). Bagian ini berada di awal teks dan berisi pengenalan mengenai objek yang diamati.

2. Isi (deskripsi bagian). Bagian ini membahas objek yang diamati. Bagian ini mengandung fakta yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

3. Penutup (simpulan). Bagian yang berisi kesimpulan tentang objek yang diamati.

Hasil analisis struktur teks “Penumpang Bus Kota” disajikan dalam tabel berikut

Tabel 1.3 Analisis Struktur Teks “Penumpang Bus Kota” (halaman 19)

No.	Bagian Teks	Kalimat dalam Teks
1.	Pembuka (definisi umum)	Bus kota adalah alat transportasi umum atau transportasi publik yang digunakan antara satu tempat ke tempat lain dalam suatu area perkotaan. Keberadaan bus kota membantu transportasi masyarakat perkotaan. Masyarakat perkotaan yang menggunakan jasa layanan transportasi bus kota ini disebut dengan penumpang bus kota. Mereka menggunakan bus kota untuk menuju tempat-tempat tertentu, seperti tempat kerja, sekolah, kantor, dan tempat tujuan lainnya.
2.	Isi (deskripsi bagian)	Seorang ibu hamil duduk sekitar satu meter dari peserta didik tersebut. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk sembari memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi. Dst …. (Paragraf ke-2 berisi penjelasan yang lebih terperinci)
3.	Penutup (simpulan)	Penumpang prioritas merupakan penumpang yang didahulukan untuk mendapatkan tempat duduk dalam transportasi umum, seperti bus kota, pesawat terbang, dan kereta api.

Membaca

Berikut ini sebuah teks laporan hasil observasi yang berjudul “Bendi di Kota Padang”. Bacalah dengan saksama untuk lebih memahami struktur teks laporan hasil observasi.

Bendi di Kota Padang (halaman 20-21)

Gambar 1.2 Bendi, Alat Transportasi Khas Kota Padang Bendi di Kota Padang

Jelajah Kata (halaman 22)

Berikut ini beberapa kata yang sering kalian jumpai ketika membaca teks "Bendi di Kota Padang".

pangkalan ⇒ tempat berkumpul atau tempat pemberhentian
era ⇒ masa atau kurun waktu
kawasan ⇒ daerah yang mempunyai ciri-ciri tertentu
roman ⇒ karangan prosa yang melukiskan watak, hati,
dan jiwa tokoh
ikon ⇒ simbol yang mewakili suatu keadaan
primadona ⇒ yang utama, penting, dan sebagainya
eksis ⇒ ada dan berkembang

Kegiatan 4: Menemukan Struktur dalam Teks Laporan Hasil Observasi

Cermatilah teks laporan hasil observasi “Sepeda Motor di Indonesia” dan laporan hasil observasi “Bendi di Kota Padang”. Selanjutnya, temukanlah struktur atau bagian-bagian teks berikut di dalamnya.

Tabel 1.4 Struktur Teks “Sepeda Motor di Indonesia”

No.	Struktur Teks	Kalimat dalam Teks
1.	Pembuka (definisi umum)
2.	Isi (deskripsi bagian)
3.	Penutup (simpulan)

Tabel 1.5 Struktur Teks “Bendi di Kota Padang”

No.	Struktur Teks	Kalimat dalam Teks
1.	Pembuka (definisi umum)
2.	Isi (deskripsi bagian)
3.	Penutup (simpulan)

Jawaban

Analisis Struktur Teks

Tabel 1.4 Struktur Teks “Sepeda Motor di Indonesia”

No.	Struktur Teks	Kalimat dalam Teks
1.	Pembuka (Definisi Umum)	Saat ini sebagian besar jalan-jalan di Indonesia ramai oleh sepeda motor. Banyak orang menggunakan sepeda motor sebagai alat transportasi, baik alat transportasi pribadi maupun transportasi umum.
2.	Isi (Deskripsi Bagian)	Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Ada bermacam-macam tipe sepeda motor... Sepeda motor banyak digunakan di Indonesia karena harganya cukup terjangkau... Sepeda motor bermanfaat sebagai alat transportasi pribadi... Sepeda motor hanya boleh dikendarai oleh warga negara Indonesia yang berusia 17 tahun ke atas... Selain sebagai alat transportasi pribadi, sepeda motor juga digunakan sebagai alat transportasi publik...
3.	Penutup (Simpulan)	Demikianlah laporan mengenai sepeda motor dan manfaatnya sebagai salah satu alat transportasi publik yang keberadaannya tidak bisa diabaikan di Indonesia.

Tabel 1.5 Struktur Teks “Bendi di Kota Padang”

No.	Struktur Teks	Kalimat dalam Teks
1.	Pembuka (Definisi Umum)	Bendi adalah salah satu alat transportasi tradisional yang ditarik oleh kuda yang masih digunakan di Kota Padang. Bendi ada yang beroda dua, tiga, atau empat. Bendi dikendalikan oleh seorang kusir dengan cara menarik tali kekang. Tali kekang bermanfaat untuk mengatur langkah kuda dalam menjaga keseimbangan posisi penumpang ataupun barang yang ada di atas bendi.
2.	Isi (Deskripsi Bagian)	Bendi pertama kali ditemukan oleh sarjana Hindia Belanda bernama Charles Theodore Deeleman. Di beberapa daerah lain di Indonesia bendi dikenal dengan sebutan delman sesuai dengan nama penemunya... Berdasarkan observasi, saat ini bendi bermanfaat sebagai alat transportasi jarak dekat di Kota Padang... Selain itu, bendi juga bermanfaat untuk mengantarkan wisatawan menikmati jajanan kuliner di sepanjang Pantai Padang...
3.	Penutup (Simpulan)	Demikian, bendi menjadi salah satu alat transportasi pilihan bagi wisatawan saat berkunjung ke Kota Padang. Wisatawan dapat berjalan-jalan mengitari Kota Padang dengan bendi. Oleh karena itu, bendi masih tetap eksis sampai sekarang.

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)