Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 18 Kurikulum Merdeka Aktivitas 3 Kelompok

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 18 Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban IPS Kelas 7 Halaman 18 Kurikulum Merdeka termuat pada Buku Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VII karangan Muhammad Nursa'ban, Supardi dan diterbitkan oleh Pusat Pebukuan Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemendibudristek tahun 2023.

Pada buku IPS kelas 7 halaman 18 Kurikulum Merdeka, siswa diminta untuk mengerjakan Aktivitas 3.

Aktivitas 3 buku IPS kelas 7 halaman 18 Kurikulum Merdeka ini, siswa diminta mengerjakan soal secara berkelompok.

Simak inilah kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 18 Kurikulum Merdeka:

Aktivitas 3 | Kelompok

Kerjakan aktivitas dengan mengikuti langkah-langkah berikut!

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3—5 orang per kelompok.

2. Carilah informasi makanan tradisional yang terdapat di berbagai wilayah di Indonesia. Kalian bisa bertanya kepada orang tua, saudara, atau mencari informasi melalui jaringan internet.

3. Tuliskan hasil pencarian informasi tersebut dengan menyalin dan melengkapi tabel berikut.

Lembar Kerja Peserta Didik

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 10 Kurikulum Merdeka Aktivitas 1 Individu

4.  Diskusikan dengan anggota kelompok kalian beberapa pertanyaan berikut.

a. Apakah bahan baku utama pembuatan makanan tradisional di setiap daerah berasal dari daerah yang sama? Jelaskan!
b. Mengapa produk tersebut bisa menjadi ciri khas makanan tradisional di daerah tersebut? 
c. Apa yang dapat dilakukan untuk menjaga eksistensi makanan tradisional tersebut? 

5. Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas. Kalian dapat memilih mempresentasikannya dalam bentuk poster, fail PowerPoint, atau video penjelasan.  

Jawaban Soal

Carilah informasi makanan tradisional yang terdapat di berbagai wilayah di Indonesia. Kalian bisa bertanya kepada orang tua, saudara, atau mencari informasi melalui jaringan internet.

Catatan: Jawaban isian pada tabel hanya contoh. Jawaban tersebut disesuaikan dengan ketepatan setiap peserta didik dalam menyebutkan contoh makanan tradisional, asal daerah, dan bahan baku utama pembuatan dari daerah lain.