Kunci Jawaban SKI Kelas 9 Halaman 80-82 Kurikulum Merdeka Bab 4: Uji Kompetensi

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 9 halaman 80-82 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini.

Mata pelajaran SKI kali ini membahas Bab 4: Nilai Nilai Islam dan Kearifan Lokal Dari Berbagai Suku di Indonesia. 

Kunci jawaban SKI Kelas 9 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini bisa menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Kunci jawaban SKI Kelas 9 Halaman 80-82

Baca juga: Kunci Jawaban SKI Kelas 9 Halaman 50 Kurikulum Merdeka Bab 3: Materi Diskusi

Bab 4 Nilai Nilai Islam dan Kearifan Lokal Dari Berbagai Suku di Indonesia: Uji Kompetensi

I. Jawablah pertanyaan berikut in dengan memilih jawaban a, b, c, atau d yangpaling tepat!

1. Lahirnya seni tradisi Islam baik di Jawa maupun di luar Jawa dengan berbagai nama
dan istilahnya merupakan kearifan lokal masyarakat Indonesia. Kesesuaian antara
tradisi Islam Nusantara dengan asal daerahnya adalah ....
A. Madura : sekaten
B. Bugis : tari pergaulan
C. Sunda : wayang
D. Jawa : menata konde

2. Upacara dari daerah Kampar Riau yang dilaksanakan sehari menjelang datangnya
bulan Ramadhan dengan cara mandi bersuci disertai dengan wewangian bahkan juga
menggunakan jeruk nipis, jeruk purut dan jeruk kapas. Kearifan lokal tersebut
dinamakan ....
A. Petang Megang
B. Mandi Ramadhan
C. Ruwahan
D. Mandi Balimau

3. Wayang dapat dijadikan sebagai media dakwah. Diantara cerita pewayangan yang
bernafaskan karya Sunan Kalijaga adalah...
A. cerita Bratayuda
B. cerita Ramayana
C. jamus Kalimasada
D. babad alas Kusumo

4. Salah satu kesenian Islam yang diiringi dengan musik rebana,genjring dan ditampilkan
dengan arak arakan merupakan pengertian dari ....
A. Tari Pergaulan
B. Tari Zapin
C. Kasidah
D. Hadrah

5. Berikut ini adalah contoh adanya kesesuaian antara seni Islam dengan daerah aslinya
adalah ....
A. Jawa : Cucurak
B. Madura : Sekaten
C. Sunda : Tingkeban
Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas IX 81
D. Madura : Petang Megang

6. Upacara kematian seseorang dibeberapa wilayah Nusantara memiliki cara yang
berbeda. Salah satunya upacara kematian di daerah Bugis ....
A. sadranan
B. ammateang
C. mabbarazanji
D. reuneuh Meundingen

7. Kearifan lokal di Nusantara memiliki ciri dan tujuan yang berbeda beda. Diantaranya
upacara Rokat Tase di Madura yang bertujuan ....
A. Mensyukuri nikmat Allah agar diberi keselamatan dan kelancaran rizki
B. Memperingati hari lahirnya Nabi Muhammad SAW
C. Mendoakan arwah leluhur yang telah meninggal
D. Menyambut datangnya bulan Ramadhan

8. Wayang dan Kasidah merupakan kesenian Islam sebagai media dakwah para ulama.
Nilai yang terkandung dalam kesenian wayang adalah ....
A. religius, pendidikan dan filosofis
B. religius. pendidikan dan sosial
C. religius, pendidikan dan budaya
D. religius. Pendidikan dan politik

9. Keberagaman tradisi Islam menjadikan wilayah Nusantara kaya akan budaya.
Dibawah ini merupakan bentuk kearifan lokal yang berkembang di Indonesia ....
A. tahlilan
B. kasodo
C. ngaben
D. larunga

10. Seni budaya Islam yang berkembang di Indonesia sampai saat ini kemanfaatannya
disesuaikan dengan perkembangan zaman. Upacara sekaten yang dulu berfungsi
sebagai media dakwah penyebaran Islam, namun untuk saat dijadikan sebagai ....
A. media hiburan menyambut Idul Fitri
B. media hiburan merayakan maulid Nabi Muhammad Saw.
C. media komunikasi menyambut bulan Ramadhan
D. media komunikasi mempersatukan budaya Islam

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !
1. Apa yang akan kamu lakukan untuk melestarikan atau memelihara kesenian dan kebudayaan lokal di sekitarmu yang sudah ada sejak zaman dahulu?

2. Bagaimana sikapmu jika ada salah seorang teman mengajak kamu mengikuti salah satu acara kesenian atau budaya lokal yang bernuansa Islami?

3. Apa tindakanmu jika kamu melihat salah satu teman menghina atau mengejek
kesenian lokal di Indonesia yang bernuansa Islami di sekitarmu?

4. Sebutkan berbagai seni dan budaya bernuansa Islam dari Melayu!

5. Klasifikasikan seni budaya yang bernuansa Islami di Indonesia!

Kunci Jawaban

I

1. C. Sunda: wayang
2. D. Mandi Balimau
3. C. Jamus Kalimasada
4. D. Hadrah
5. B. Madura: Sekaten
6. B. Ammateang
7. A. Mensyukuri nikmat Allah agar diberi keselamatan dan kelancaran rizki
8. A. Religius, pendidikan, dan filosofis
9. A. Tahlilan
10. B. Media hiburan merayakan Maulid Nabi Muhammad SAW.

II

1.Untuk melestarikan kesenian dan kebudayaan lokal, Anda bisa melakukan hal-hal berikut:  
Mempelajari budaya daerah, seperti tarian, alat musik, dan bahasa daerah
Menggunakan pakaian adat pada acara-acara tertentu
Mengikuti kegiatan lomba atau pentas seni di daerah
Memperkenalkan budaya daerah kepada orang lain
Menjaga dan melestarikan tradisi dan adat istiadat
Menjaga semangat toleransi, kekeluargaan, keramahtamahan, dan solidaritas
Menjaga nilai-nilai luhur dan kearifan lokal yang terkandung dalam budaya daerah
Pelestarian budaya daerah dapat membantu mengenalkan budaya lokal kepada generasi muda dan mempromosikan pariwisata. 

2. Jika ada teman yang mengajakmu mengikuti acara kesenian atau budaya lokal yang bernuansa Islami, kamu bisa menerima ajakan tersebut. Kegiatan ini merupakan salah satu cara melestarikan kesenian dan budaya lokal.  
Selain menerima ajakan, kamu juga bisa:  
Mempelajari kesenian tersebut
Menceritakannya kepada orang lain agar mereka juga tahu tentang budaya lokal
Memperhatikan dan mempelajari budaya daerah
Mengikuti kegiatan lomba atau pentas seni di daerah sekitar

Beberapa contoh kesenian dan budaya lokal yang bernuansa Islami di antaranya:  
Wayang
Hadrah dan salawat kepada Nabi Muhammad SAW
Qasidah
Kesenian Debus
Puisi dan pantun yang dipengaruhi kebudayaan Islam
Aksara Arab Melayu
Bangunan masjid yang terdapat nuansa kebudayaan Timur Tengah dan kaligrafi Arab

3. Jika saya melihat teman menghina atau mengejek kesenian lokal bernuansa Islami, saya akan menegurnya dengan cara yang baik dan santun. Saya akan menjelaskan pentingnya menghargai keberagaman budaya dan seni, serta dampak negatif dari tindakan menghina tersebut.

4. Seni dan budaya bernuansa Islam dari Melayu, antara lain:  
Wayang, Qasidah, Hadrah dan shalawat, Kesenian debus, Mauludan, Tari Zapin.
Seni dan budaya Islam merupakan hasil karya manusia yang berlandaskan pada nilai-nilai tauhid. Islam sangat menghargai seni dan budaya, dan menganggapnya sebagai cara yang efektif dalam berdakwah.  

Berikut beberapa contoh seni dan budaya Islam lainnya:  
Seni sastra, seperti babad, hikayat, dan suluk
Seni kaligrafi
Seni musik, seperti gambus
Arsitektur masjid kuno

5. Seni budaya yang bernuansa Islam di Indonesia dapat diklasifikasikan menjadi seni sastra, seni tari, seni arsitektur, dan seni musik.  
Seni sastra  
Babad, seperti Babad Tanah Jawi atau Babad Cirebon
Hikayat, seperti Hikayat Bayan Budiman
Suluk, kitab-kitab yang menjelaskan bab tasawuf
Syair

Seni tari  
Tari Seudati dari Aceh yang diiringi syair sholawat Nabi
Seni arsitektur Arsitektur masjid kuno.  
Seni musik Musik gambus.  
Selain itu, seni budaya yang bernuansa Islam di Indonesia juga dapat berupa:  
Wayang
Hadrah dan shalawat kepada Nabi Muhammad SAW
Qasidah
Kesenian debus
Mauludan
Seni gambar
Seni hias dan kaligrafi

Disclaimer:

• Kunci jawaban SKI di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.

(Tribunnews.com/Rinanda)