Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 186 Semester 2: Pengaruh Pusat Keunggulan Ekonomi

TRIBUNNEWS.COM - Simak inilah kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 186 semester 2.

Pada Buku IPS kelas 9 halaman 186 semester 2, terdapat tugas tentang Pengaruh Pusat Keunggulan Ekonomi.

Sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu dengan bantuan orangtua.

Setelah itu, orangtua bisa mencocokkan jawaban yang ditulis anak dengan jawaban di bawah ini.

Kunci jawaban soal IPS kelas 9 halaman 186 semester 2:

Baca juga: Kunci Jawaban PKn Kelas 8 Halaman 76 Semester 2, Tabel 4.1: Pertanyaan Seputar Kebangkitan Nasional

Aktivitas Kelompok

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang!

2. Diskusikan pengaruh pusat keunggulan ekonomi yang kalian temukan dari aktivitas sebelumnya terhadap migrasi penduduk, lembaga sosial ekonomi, transportasi, pekerjaan, dan pendidikan!

3. Tulislah hasil diskusi dan pengamatan kalian!

4. Presentasikan hasilnya di depan kelas!

5. Buatlah laporan dari hasil presentasi yang telah kalian lakukan.

Jawaban:

Pengaruh pusat keunggulan ekonomi, dikutip dari Kompas.com:

• Migrasi Penduduk

Migrasi penduduk merupakan perpindahan penduduk dari satu tempat ke tempat lain yang sifatnya menetap atau permanen. Pengaruh pusat keunggulan ekonomi terhadap migrasi penduduk adalah meningkatkan migrasi penduduk, baik migrasi internal atau perpindahan penduduk dalam satu negara, maupun migrasi internasional atau perpindahan penduduk antarnegara.

Pusat keunggulan ekonomi di Indonesia berpengaruh terhadap perpindahan penduduk ke wilayah yang mendekati pusat keunggulan tersebut. Akan tetapi, hal ini menyebabkan kurang meratanya pembangunan karena pembangunan terpusat di daerah yang memiliki keunggulan ekonomi.

Contohnya adalah keberadaan PT Freeport yang memengaruhi kehidupan dan migrasi penduduk Papua. Pada awal beroperasinya Freeport, penduduk mulai masuk ke wilayah sekitar tambang sehingga pertumbuhan penduduk di Timika meningkat.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP Halaman 17 dan 18 Semester 2: Tentukan Sel, Jaringan, Organ

• Lembaga Sosial Ekonomi

Lembaga sosial dan ekonomi adalah keseluruhan dari sistem norma yang terbentuk dalam masyarakat berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu. Pusat keunggulan ekonomi berpengaruh terhadap munculnya banyak lembaga sosial ekonomi. Satu di antaranya adalah hadirnya lembaga pengembangan masyarakat Amungme dan Kamoro atau LPMAK. LPMAK mendidik anak-anak asli suku Amungme dan Kamoro dari berbagai daerah di pedalaman Papua.

• Transportasi

Pengaruh pusat keunggulan ekonomi terhadap transportasi adalah meningkatkan pengembangan transportasi Indonesia karena mobilitas penduduk akan terhambat tanpa sarana dan prasarana transportasi yang memadai.

Contohnya adalah pembangunan Bandar Udara Timika dan pusat perbekalan di Papua pada tahun 1971 setelah ada PT Freeport. Pembangunan jalan-jalan utama sebagai akses ke wilayah tambang dan jalan-jalan di daerah terpencil untuk mempermudah mobilisasi.

• Pekerjaan

Pusat keunggulan ekonomi juga berpengaruh terhadap meningkatnya produksi dalam negeri. Kenaikan jumlah produksi berdampak pada meningkatnya kebutuhan akan tenaga kerja sehingga membuka lapangan pekerjaan yang semakin luas.

Contohnya adalah meningkatnya produksi batik khas Surakarta yang membuka kesempatan dan peluang pekerjaan bagi kaum muda maupun ibu rumah tangga untuk menyalurkan kemampuannya dalam membatik. Hal ini juga selaras dengan peningkatan jumlah pendapatan rumah tangganya.

• Pendidikan

Pengaruh pusat keunggulan ekonomi terhadap pendidikan adalah meningkatnya pembangunan nasional melalui sumber daya manusia yang berpendidikan. Misalnya pada PT Freeport Indonesia yang menetapkan kuota posisi pekerjaan untuk diisi tenaga kerja lulusan dari perguruan tinggi yang memiliki reputasi baik. Pada tahun 2003, dibangun Institut Pertambangan Nemangkawi atau IPN untuk memberikan kesempatan dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku profesional di bidang operasi dan penunjangnya.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Latifah)