TRIBUNNEWS.COM - Menjelang pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMA 2025 yang dijadwalkan berlangsung pada 1–9 November 2025, Kementerian Pendidikan melalui Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) resmi merilis kisi-kisi lengkap mata pelajaran Matematika Wajib. 

TKA SMA adalah kegiatan pengukuran capaian akademik murid pada mata pelajaran (mapel) atau materi tertentu.

Hasil TKA SMA 2025 dapat digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru di jenjang perguruan tinggi.

TKA Matematika mengukur kemampuan murid dalam memahami fakta, konsep, prinsip, dan prosedur matematika, serta kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan matematika untuk menyelesaikan masalah (problem solving).

Kisi-kisi TKA Matematika wajib ini menjadi acuan penting bagi siswa kelas XII SMA/MA/sederajat dalam mempersiapkan diri menghadapi asesmen nasional berbasis kompetensi dan konteks kehidupan nyata.

Berbeda dari ujian konvensional yang menekankan hafalan rumus, TKA Matematika 2025 dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan keterampilan pemecahan masalah. 

Materi yang diujikan merupakan integrasi dari Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, mencakup lima muatan utama: Bilangan, Aljabar, Geometri dan Pengukuran, Data dan Peluang, serta Trigonometri. 

Setiap muatan dilengkapi dengan elemen logika matematika yang terintegrasi dalam soal berbasis konteks.

Kisi-kisi TKA Matematika SMA juga menekankan pada penggunaan matematika dalam situasi nyata, mulai dari lingkungan pribadi dan keluarga hingga skala lokal dan global. 

Siswa akan diuji melalui soal-soal yang menuntut pemahaman mendalam terhadap konsep, kemampuan menyusun strategi, serta ketepatan dalam menyelesaikan persoalan berbasis data dan grafik.

Selengkapnya berikut kisi-kisi TKA Matematika wajib SMA tahun 2025 yang terdiri dari muatan, kompetensi dan matriks asesmen melansir dari laman resmi Pusat Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Pusmendik Kemendikdasmen).

Baca juga: TKA 2025: Apakah Siswa SMK Wajib Ikut? Ini Penjelasan dan Solusi jika Berbarengan PKL

Kisi-Kisi TKA Matematika SMA

1. Muatan TKA Matematika SMA

Muatan TKA Matematika merujuk pada elemen kurikulum atau materi matematika yang dipelajari murid yang ada pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Elemen ini meliputi:

• bilangan,
• aljabar,
• geometri dan pengukuran,
• data dan peluang, dan
• trigonometri.

Penggunaan logika matematika diintegrasikan langsung dengan elemen matematika yang tertera dalam kurikulum. 

Pengetahuan matematika diukur melalui permasalahan dalam konteks matematika dan permasalahan dalam konteks keseharian yang dapat meliputi kejadian atau situasi di lingkungan personal, keluarga, atau lingkungan sekitar baik lokal maupun global.

2. Kompetensi TKA Matematika SMA

Level 1 Pengetahuan dan Pemahaman (Knowing and Understanding)

Proses Berpikir:

• Menghitung : Melakukan perhitungan berdasarkan prosedur yang mencakup operasi hitung aritmatika (+, -, ×, ÷, atau kombinasinya), operasi aljabar, atau operasi matematika lainnya.
• Memahami informasi : Memahami informasi dari grafik fungsi, tabel, diagram, infografis, atau bentuk visual lainnya.
• Mengelompokkan : Mengelompokkan objek berdasarkan fakta, konsep, dan prinsip matematika dalam cakupan sub-elemen.
• Mengidentifikasi : Melakukan identifikasi terhadap objek menggunakan konsep, fakta, dan prinsip matematika dalam cakupan sub-elemen.

Level 2 Aplikasi (Applying)

Proses Berpikir :

• Memodelkan : Memodelkan permasalahan kontekstual terkait cakupan sub-elemen ke dalam pernyataan matematika.
• Menerapkan : Menerapkan strategi dan operasi matematika (berupa operasi hitung, operasi aljabar, atau bentuk operasi lainnya) untuk menyelesaikan permasalahan yang melibatkan konsep dan prosedur matematis yang familiar dan rutin.
• Menginterpretasikan : Memahami dan menjelaskan makna dari berbagai situasi, kejadian, pernyataan, representasi, atau  masalah matematika.

Level 3 Penalaran (Reasoning)

Proses Berpikir :

• Menganalisis : Menentukan, menjelaskan,   dan menggunakan  hubungan beberapa  konsep,  fakta, prinsip,   atau   prosedur matematika dalam cakupan sub-elemen.
• Memecahkan masalah : Mengaitkan  beberapa konsep,   fakta,   prinsip, prosedur,  dan representasi   matematika dalam     cakupan sub- elemen, untuk menyelesaikan permasalahan dalam situasi baru atau konteks yang tidak rutin.)
• Mengevaluasi : Mengevaluasi alternatif strategi dan solusi dari suatu pemecahan masalah.
• Menyimpulkan : Menarik kesimpulan yang valid dari informasi, data, atau bukti yang diberikan menggunakan konsep, fakta, prinsip, dan prosedur matematika dalam cakupan sub- elemen.
• Melakukan generalisasi : Menyusun pernyataan matematis yang menggambarkan hubungan yang lebih umum terkait konsep, fakta,      prinsip, dan prosedur dalam cakupan sub-elemen.
• Menjustifikasi : Memberikan argumen matematis atau langkah/prosedur operasi matematika secara logis untuk  mendukung strategi atau solusi dari suatu permasalahan.

3. Matriks Asesmen TKA Matematika SMA

1. Elemen/Materi: Bilangan

Subelemen/Submateri: Bilangan Real 

Kompetensi: Siswa diharapkan mampu memahami, mengaplikasikan, dan bernalar secara mendalam dalam menyelesaikan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan bilangan real. 

Batasan/Catatan: Materi mencakup bilangan real secara umum, termasuk bentuk akar dan logaritma. 

Soal-soal akan menguji kemampuan menyelesaikan persoalan yang melibatkan operasi bilangan real dalam berbagai konteks.

2. Elemen/Materi: Aljabar

Subelemen/Submateri:

• Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
• Fungsi

Kompetensi: Siswa harus mampu memahami, mengaplikasikan, dan bernalar secara mendalam dalam menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, serta fungsi.

Batasan/Catatan: Soal akan menguji kemampuan menyelesaikan masalah aljabar dasar, termasuk identifikasi bentuk persamaan, pemecahan nilai variabel, dan analisis grafik fungsi.

3. Elemen/Materi: Geometri dan Pengukuran

Subelemen/Submateri:

• Bangun Datar dan Bangun Ruang
• Transformasi Geometri

Kompetensi: Siswa diharapkan mampu memahami, mengaplikasikan, dan bernalar secara mendalam dalam menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifat dan ukuran bangun datar serta bangun ruang, serta transformasi geometri.

Batasan/Catatan: Materi mencakup perhitungan luas dan volume, serta penerapan transformasi seperti refleksi, rotasi, translasi, dan dilatasi dalam berbagai bentuk soal.

4. Elemen/Materi: Trigonometri

Subelemen/Submateri: Perbandingan 

Trigonometri Kompetensi: Siswa harus mampu memahami, mengaplikasikan, dan bernalar secara mendalam dalam menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku. 

Batasan/Catatan: Soal dapat berupa identifikasi nilai fungsi trigonometri, penerapan rumus, dan analisis sudut dalam konteks geometris maupun kontekstual.

5. Elemen/Materi: Data dan Peluang

Subelemen/Submateri:

• Statistika
• Peluang
• Arah

Kompetensi: Siswa diharapkan mampu memahami, mengaplikasikan, dan bernalar secara mendalam dalam menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan pengolahan data, peluang kejadian, dan arah.

Batasan/Catatan: Statistika mencakup penyajian dan pengolahan data (mean, median, modus). Peluang meliputi kejadian sederhana dengan aturan penjumlahan dan perkalian. 

Materi arah menguji kemampuan siswa dalam memahami orientasi dan navigasi dalam konteks spasial.

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)