Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 76, Worksheet 2.4
Materi ini terdapat dalam buku English for Nusantara untuk SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka halaman 76, tepatnya pada Worksheet 2.4.
TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka untuk SMP Kelas 8, siswa diajak untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan dan memahami struktur kalimat melalui cerita bergambar.
Materi ini terdapat dalam Unit 1: Kindness towards Differences, tepatnya pada Section 3 – Listening, sub-bagian Worksheet 2.4.
Materi ini bersumber dari buku English for Nusantara untuk SMP Kelas 8 karya Ika Lestari Damayanti dkk., yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Pada bagian ini, siswa diminta untuk mendengarkan kembali Audio 2.3 yang berisi kelanjutan cerita "The Ugly Duckling" dan melingkari bentuk kata kerja (verb) yang benar dalam kalimat, baik dalam bentuk lampau (past) maupun bentuk dasar (base form).
Kegiatan ini didukung oleh Word Box yang membantu siswa memahami makna dan bentuk kata yang digunakan.
Tujuan dari latihan ini adalah untuk melatih kepekaan terhadap penggunaan bentuk kata kerja dalam konteks cerita, sekaligus meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa dalam bahasa Inggris.
Berikut adalah kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 halaman 76, Worksheet 2.4 yang bisa dijadikan referensi dalam mengerjakan latihan tersebut.
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 76
c. Listen again to Audio 2.3 on the story Part 2. Circle the correct underlined verbs in Worksheet 2.4. See the Word Box.
Jawaban:
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12 Halaman 143: Activity A.1
1. Each yellow duckling jumped/jump into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and start/started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.
2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splash/splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried/try to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed/exclaim the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!”
3. The Ugly Duckling walk/walked with his head down. He was sad.
4. The Ugly Duckling went/go to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”
5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was/is not very pleased to hear it.
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Farra)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.