Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 7 Halaman 48: Menganalisis Sikap Kemanusiaan
Simak inilah kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 7 Halaman 48 Kurikulum Merdeka: Ayo, Mencari Informasi.
TRIBUNNEWS.COM - Dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka, siswa diajak untuk memahami tentang Penerapan Nilai-Nilai Pancasila.
Materi ini termasuk dalam Bab 2 Penerapan Nilai-Nilai Pancasila, tepatnya pada bagian A. Makna Sila-Sila Pancasila "Menganalisis Sikap Kemanusiaan".
Nilai kemanusiaan terkandung dalam sila kedua Pancasila yakni “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”.
Kemanusiaan berasal dari kata manusia yang berarti makhluk yang berakal budi, memiliki potensi pikir, rasa, karsa, keimanan, dan keyakinan.
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab merupakan hakikat sifat manusia yang memiliki akal, budi, pikir, rasa, karsa, keimanan, dan keyakinan sebagai makhluk yang mempunyai derajat martabat yang tinggi sehingga tindakan dan keputusannya dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara didasarkan pada tata nilai yang berlaku.
Dalam kehidupan sehari-hari, nilai kemanusiaan dapat kalian terapkan dengan memunculkan sikap saling menghargai, peduli, menghormati, dan nondiskriminasi terhadap hak dan kewajiban setiap orang.
Materi ini terdapat dalam buku Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VII Kurikulum Merdeka, karya Yayat Suryatna dkk. yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahun 2023.
Salah satu tugas dalam buku tersebut, yakni terletak di halaman 48: Ayo, Mencari Informasi "Menganalisis Sikap Kemanusiaan".
Agar siswa lebih mudah mengerjakan tugas dan memahami materi, simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 7 Halaman 48 berikut ini.
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 7 Halaman 48
Ayo, Mencari Informasi
Salam Pancasila! Hai, Pelajar Pancasila, nilai kemanusiaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sangatlah penting. Coba kalian cari informasi terbaru tentang kegiatan kemanusiaan yang ada di Indonesia, baik melalui media masa digital ataupun surat kabar.
Setelah kalian memperloleh informasi tentang kegiatan kemanusiaan. Silakan lakukan analisis terhadap aktivitas kemanusiaan yang telah ditemukan, termasuk informasi mengenai waktu, lokasi, dan partisipan yang terlibat. Selain itu, sertakan solusi ke dalam kolom berikut tentang permasalahan kemanusiaan yang sedang diatasi, serta sikap yang sebaiknya ditunjukkan sebagai pelajar dan warga negara yang bertanggung jawab. Semangat!
Baca juga: Kunci Jawaban PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Halaman 240 Aktivitas 6: Simpulan Kisah Umar bin Khattab
Kunci Jawaban:
Menganalisis Sikap Kemanusiaan
1. Bantuan Korban Bencana Longsor & Banjir di Pekalongan, Jawa Tengah
- Waktu & Lokasi: 20 Januari 2025, Kabupaten Pekalongan, Jawa Tengah
- Partisipan: Tim SAR, polisi, TNI, polisi hutan, masyarakat lokal
- Permasalahan: Hujan deras menyebabkan banjir dan tanah longsor, menewaskan 25 orang dan menyebabkan sejumlah orang hilang
- Permasalahan kemanusiaan yang sedang diatasi:
a. Evakuasi korban, pencarian jenazah, dan relokasi sementara
b. Pemerintah daerah menetapkan status darurat bencana selama 14 hari dan menyalurkan bantuan
c. Korban banjir yang kehilangan tempat tinggal, membutuhkan bantuan pangan serta kebutuhan lainnya seperti, makanan, obat-obatan, dan pakaian. - Sikap yang sebaiknya ditunjukkan sebagai sebagai Pelajar/WNI:
a. Menjadi relawan tanggap bencana di lingkungan lokal (donasi, membantu kebersihan, logistik)
b. Belajar pencegahan bencana dan mitigasi melalui gotong royong masyarakat lokal
Kunci Jawaban Alternatif:
2. Donor Darah di PMI Jakarta Timur
- Waktu & Lokasi: 14 Juli 2025, di UPD (Unit Pengumpul Darah) PMI Jakarta Timur
- Partisipan: Anggota PMI (tim medis) dan umum/komunitas lokal
- Permasalahan: Pasokan darah di rumah sakit lokal terbatas dan dibutuhkan untuk operasi atau darah pasien
- Permasalahan kemanusiaan yang sedang diatasi:
a. Donor darah menghasilkan 50 kantong darah A (14), B (10), AB (1), O (25) - Sikap yang sebaiknya ditunjukkan sebagai sebagai Pelajar/WNI:
a. Memotivasi diri untuk menjadi pendonor darah
b. Mendukung kampanye donor darah di sekolah atau komunitas
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Latifah)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.