Senin, 6 Oktober 2025

Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka Halaman 68, Aktivitas 3.2: Tadabbur

Berikut ini kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 68, Aktivitas 3.2: Tadabbur

Canva premium
GRAFIS KUNCI JAWABAN - Template kunci jawaban yang dibuat di Canva premium pada Senin (26/5/2025). Berikut ini kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 68, Aktivitas 3.2: Tadabbur, karangan Abd. Rahman, dkk. terbitan Kemdikbudristek tahun 2021. 

TRIBUNNEWS.COM – Simak, berikut ini merupakan kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 68, karangan Abd. Rahman, dkk. terbitan Kemdikbud Ristek tahun 2021.

Pada buku pelajaran buku pelajaran PAI kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 218, terdapat latihan soal Aktivitas 3.2.

Dalam soal tersebut, siswa diminta menjawab pertanyaan yang telah terlampir.

Sebagai catatan, sebelum melihat kunci buku pelajaran PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka halaman 68 siswa diminta untuk terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka Halaman 68: Aktivitas 3.2: Tadabbur.

Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka Hal 68

Aktivitas 3.2.

Amati gambar atau ilustrasi berikut ini! Lalu berilah tanggapan kalian yang dikaitkan dengan materi ajar yang dipelajari, yakni: Menjauhi Perkelahian Antarpelajar, Minuman Keras (Miras) dan Narkoba

Aktivitas 3.2: Tadabbur
Aktivitas 3.2: Tadabbur

Jawaban:

1. Gambar 3.1: Tidak terlibat perkelahian antarpelajar

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka Halaman 301: Indonesia Emas Tahun 2045

Pada gambar ini terlihat seorang siswa yang menunduk sambil duduk, menggambarkan sikap menjauhi perkelahian antarpelajar.

Tindakan ini sejalan dengan ajaran agama Islam yang menekankan pentingnya menjaga kerukunan dan menghindari permusuhan.

Sikap tersebut tidak hanya menjaga hubungan baik dengan teman sebaya, tetapi juga mencerminkan perilaku yang berakhlak mulia.

2. Gambar 3.2: Menjauhi minuman keras

Gambar ini menunjukkan seorang siswa yang memilih menjauh dari teman-temannya yang sedang terpengaruh minuman keras.

Ini adalah langkah yang sangat baik dalam menjauhi perbuatan yang dilarang oleh agama dan berpotensi merusak masa depan.

Minuman keras dapat merusak kesehatan, merusak moral, dan menjerumuskan ke dalam perbuatan negatif lainnya.

Oleh karena itu, menjauhi miras adalah tindakan yang tepat dan perlu diikuti oleh semua siswa.

3. Gambar 3.3: Tidak coba-coba dengan narkoba

Gambar ini memberikan pesan yang sangat kuat tentang bahaya narkoba.

Dengan kata-kata "Jangan buat lembaran hitam hidupmu dengan narkoba," gambar ini mengingatkan kita bahwa narkoba bisa menghancurkan masa depan.

Islam dengan tegas melarang penggunaan narkoba karena efek buruknya yang sangat besar terhadap diri sendiri dan lingkungan sekitar.

Siswa diharapkan untuk tidak pernah mencoba narkoba, karena sekali terjerumus, sangat sulit untuk keluar dari jeratannya.

4. Gambar 3.4: Damai dengan lingkungan dan tidak merusak

Gambar ini menggambarkan pentingnya hidup damai dan menjaga keharmonisan dengan lingkungan sekitar.

Dengan menjauhi perkelahian, miras, dan narkoba, kita bisa menciptakan lingkungan yang damai dan nyaman untuk semua orang.

Sikap tidak merusak dan menjaga kedamaian adalah bagian dari akhlak mulia yang diajarkan oleh Islam.

Kesimpulan:

Tanggapan terhadap gambar-gambar di atas sangat erat kaitannya dengan ajaran Islam yang mengajarkan kita untuk selalu menjaga diri dari perbuatan buruk seperti perkelahian, miras, dan narkoba.

Dengan mengikuti ajaran ini, kita bisa menjadi pribadi yang lebih baik dan memberikan dampak positif bagi lingkungan sekitar kita. Tetaplah menjauhi hal-hal negatif dan teruslah berbuat baik!

*) Disclaimer:

  • Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
  • Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Namira)

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved