Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 103 104 Subtema 2 Pembelajaran 3

TRIBUNNEWS.COM - Simak soal dan Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 103 104 Subtema 2 Pembelajaran 3 Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 dalam artikel berikut ini.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 3 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 halaman 100 sampai 109.

Ada empat subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 1 yang berjudul Indahnya Kebersamaan.

Pada Subtema 2, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Kebersamaan dalam Keberagaman.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 1 subtema 2.

Soal

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 103

Ayo Berlatih

Saat bermain Bakiak, kamu tentunya harus mendengarkan peluit yang ditiupkan guru dan aba-aba temanmu. Kegiatan tersebut tentunya membutuhkan pendengaran yang baik.

Masih ingatkah kamu tentang pentingnya indra pendengar? Ayo, kita mengingatnya kembali.

Bekerjalah dalam kelompok. Buat peta pikiran tentang indra pendengar dan sajikan di depan kelas.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 SD Halaman 70 Kurikulum Merdeka: Peran Suatu Komponen

Jawaban:

Bagian-bagian:

- Daun telinga

- Rongga telinga luar

- Gendang telinga

- Tulang-tulang pendengaran

- Tabung eustachius

- Rumah siput (koklea)

- Saluran setengah lingkaran

Cara Kerja:

- Suara masuk ke telinga dan ditangkap gendang telinga.

Gendang telinga bergetar lalu diteruskan oleh tulang-tulang pendengaran ke ujung saraf.

- Oleh saraf, getaran tersebut disampaikan ke otak sehingga kita dapat mendengar.

Cara Merawat:

- Tidak mengorek kotoran telinga menggunakan cotton bud

- Jangan garuk telinga ketika terasa gatal

- Jaga kebersihan telinga dan tidak perlu terlalu bersih

- Pakai earphone dan headphone seperlunya

Fungsi:

Telinga merupakan indra pendengar. Selain sebagai indra pendengar, telinga juga berfungsi sebagai alat keseimbangan tubuh.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 104

- Ambillah berbagai macam benda.

- Kamu dan beberapa temanmu bersembunyi di tempat berbeda sambil memegang benda.

- Bunyikan benda secara bergantian. Minta temanmu menebak siapa pemegang benda.

- Tebak sumber bunyi benda dengan temanmu secara bergantian.

Berapa kali kamu bisa menebak sumber bunyi?

Sumber bunyi mana yang mudah kamu tebak?

Sumber bunyi mana yang sulit kamu tebak?

Tulislah laporanmu pada tempat yang tersedia.

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan: Benda Bergetar sebagai Sumber Bunyi

Tujuan Percobaan: Menjelaskan penyebab timbulnya bunyi dan cara perambatan bunyi

Alat dan Bahan:

- Ember

- Kaleng biskuit

- Botol minuman

- Tempat sampah plastik

- Gitar

Langkah Kerja:

- Ambillah berbagai macam benda.

- Kamu dan beberapa temanmu bersembunyi di tempat berbeda sambil memegang benda.

- Bunyikan benda secara bergantian. Minta temanmu menebak siapa pemegang benda.

- Tebak sumber bunyi benda dengan temanmu secara bergantian.

Hasil Percobaan:

Setelah dilakukan percobaan, ada siswa yang dapat menebak asal suara secara benar. Ada pula yang salah menebak asal suara.

Suara yang paling sering ditebak adalah ember dan kaleng biskuit karena suaranya paling keras, serta gitar karena suara paling berbeda.

Sementara botol minuman dan tempat sampah plastik sulit ditebak.

Kesimpulan: Benda bergetar dapat menimbulkan bunyi. Bunyi yang dihasilkan sumber bunyi merambat melalui udara.

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)

Berita lain terkait Buku Tematik