Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 12 13, Lembar Aktivitas 3: Pengaruh Geografis

TRIBUNNEWS.COM - Berikut adalah kunci jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 12 13 soal lembar aktivitas 3, Bagaimana pengaruh kondisi geografis terhadap keragaman sosial budaya.

Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 12 13 terdapat pada buku Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Bab A Keragaman Alam Indonesia.

Buku IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 12 13 tersebut merupakan karya dari Supardi, dkk.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal lembar aktivitas 3, Bagaimana pengaruh kondisi geografis terhadap keragaman sosial budaya di halaman 12 13.

Kunci jawaban Buku IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 12 13 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 7, Lembar Aktivitas 2: Perbedaan Waktu

Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Kunci jawaban Buku IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 12 13

Lembar Aktivitas 3: Aktivitas Kelompok

Bagaimana Pengaruh Kondisi Geografis terhadap Keragaman Sosial Budaya?

Kalian dapat menemukan berbagai kebudayaan masyarakat Indonesia baik berkaitan dengan mata pencaharian, kerajinan, kesenian, maupun upacara keagamaan.

Bagaimana hubungan kondisi geografis dengan keragaman sosial budaya?

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 peserta didik

2. Jawablah pertanyaan berikut

a. Carilah hasil kebudayaan berdasarkan mata pencaharian, kesenian, upacara keagamaan di Indonesia?

Jawab:

Berikut ini adalah hasil kebudayaan pada suku Minangkabau berdasarkan beberapa aspek:

1. Mata pencaharian, yaitu dalam berladang mereka mengembangkan suatu sistem kerja sama dengan cara membentuk kelompok gotong-royong dan musyawarah.

2. Kesenian, Adanya tarian-tarian tradisional seperti Randai dan tari Piring.

3. Keagamaan, agama mayoritas masyarakat Minangkabau adalah Islam

b. Diskusikan bagaimana hubungan kondisi geografis dengan hasil kebudayaan tersebut?

Jawab:

Adapun hubungan kondisi gografis dari suku Minangkabau yaitu orang-orang Minang di Sumatera Barat.

Ada di perkotaan dan di pedesaan.

Namun ada yang berada di wilayah pegunungan dan tepi pantai, dan hidup dengan memanfaatkan kondisi alam geografisnya.

c. Bagaimana kaitan kondisi geografis dengan hasil kebudayaan?

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 4, Lembar Aktivitas 1: Mata Pencaharian

Jawab:

Secara aspek kebudayaan, letak geografisnya suatu wilayah mengakibatkan budaya menjadi beragam.

Sebagai contoh letak geografis Indonesia yang strategis, menjadi jalur lalu lintas perdangangan dunia.

Para pedangang banyak yang transit bahkan menjadikan Negara Indonesia menjadi tujuan pelayaran/perdagangan.

d. Bagaimana manfaat keragaman keragaman budaya bagi saling ketergantungan antar wilayah?

Manfaat keragaman budaya bagi saling ketergantungan antar wilayah antara lain:

- Menjadi sumber pengetahuan

- Memperkaya kebudayaan nasional

- Mempererat persaudaraan

Kunci Jawaban pada tabel

1. Mata Pencaharian

Hasil Kebudayaan: Perahu pinisi
Lokasi: Sulawesi Selatan
Kaitan dengan Kondisi Geografis: Daerah laut memberikan keterampilan mencari hidup dari laut.

2. Kesenian

Hasil Kebudyaan: Batik
Lokasi: Solo, Jawa Tengah
Kaitan dengan Kondisi Geografis: Lekat dengan pusat budaya Jawa, yaitu Keraton Kasunanan.

3. Upacara Keagamaan

Hasil Kebudyaan: Sedekah Laut
Lokasi: Yogyakarta
Kaitan dengan Kondisi Geografis: wilayah Yogyakarta bagian pesisir membuat masyarakatnya percaya akan berkah dari hasil laut.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 7 Halaman 143: Pengaruh Kebudayaan Hindu-Buddha

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)