Berikut Merupakan Data Jumlah Pasien yang Hadir di Puskesmas Selama Satu Minggu Jawaban SD Kelas 4-6

TRIBUNNEWS.COM - Berikut merupakan data jumlah pasien yang hadir di Puskesmas selama satu minggu: Senin 35 orang; Selasa 20 orang; Rabu 22 orang; Kamis 15 orang; Jumat 35 orang; dan Sabtu 15 orang.

Berapa perbandingan jumlah peserta sebelum hari Rabu dan setelah hari Kamis? Buatlah tabel data dan penjelasannya!

Soal tersebut terdapat dalam tayangan Gemar Matematika bersama Pak Ridwan materi Penyajian Data, Jumat 5 Juni 2020, untuk kelas 4, 5, dan 6 SD.

Orang tua atau wali diminta untuk mendampingi anak dalam mengikuti program ini.

Sebagai bahan pegangan orang tua untuk mengoreksi hasil belajar anak, berikut kunci jawaban soal tersebut:

Baca: Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6 Jumat 5 Juni 2020, Penyajian Data Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan

Baca: Jawaban Soal TVRI SD Kelas 1-3 Jumat 5 Juni 2020, Belajar dari Rumah Materi Senam Irama

Soal

Berikut merupakan data jumlah pasien yang hadir di Puskesmas selama satu minggu:

Senin 35 orang; Selasa 20 orang; Rabu 22 orang; Kamis 15 orang; Jumat 35 orang; dan Sabtu 15 orang.

Berapa perbandingan jumlah peserta sebelum hari Rabu dan setelah hari Kamis? Buatlah tabel data dan penjelasannya!

Jawab

Tabel Data

Perbandingan jumlah peserta sebelum hari Rabu dan setelah hari Kamis adalah:

= Sebelum Rabu : Setelah Kamis
= (Senin dan Selasa) : (Jumat dan Sabtu)
= (35 + 25) : (35 + 15)
= (55) : (50)
= (55:5) : (50:5)
= 11 : 10

Jadi perbandingan jumlah peserta sebelum hari Rabu dan setelah hari Kamis adalah: 11 dibanding 10.

*Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua mengoreksi jawaban anak.

Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.

Sehingga anak meraih kompetensi numerasi terkait membaca, menyajikan, dan menganalisis data dalam bentuk gambar, piktogram, diagram batang, tabel frekuensi, diagram garis, diagram batang daun, diagram batang ganda, dan diagram koordinat.

Jadwal dan materi Belajar dari Rumah TVRI Jumat 5 Juni 2020:

08.00 - 08.30 WIB PAUD dan Sederajat

Jalan Sesama: Keluarga Bahagia

08.30 - 09.00 WIB SD Kelas 1-3

Sahabat Pelangi: Senam Irama

09.00 - 09.30 WIB SD Kelas 4-6

Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Penyajian Data

09.30 - 10.00 WIB SMP dan Sederajat

Menjaga Hutan Indonesia

10.03 - 10.30 WIB SMA dan Sederajat

Pembahasan Soal TPS untuk Persiapan UTBK

10.30 - 11.00 WIB Keluarga Indonesia Parenting

Menjadi Orang Tua yang Matang

*)Disclaimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.

Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Literasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(Tribunnews.com/Fajar)