Minggu, 5 Oktober 2025

Soal Latihan

30 Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban STS B Indo

Simak 30 soal PTS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban Sumatif Tengah Semester (STS).

Penulis: Sri Juliati
Editor: Bobby Wiratama
Kolase Tribunnews.com/Canva
SOAL PTS - Grafis tentang soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka yang dibuat di Canva Premium, Senin (11/8/2025). Simak 30 soal PTS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban Sumatif Tengah Semester (STS). 

TRIBUNNEWS.COM - Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban ditujukan kepada para orang tua atau wali untuk memandu belajar anak.

Sebentar lagi, peserta didik akan melaksanakan PTS atau yang kini berganti nama menjadi Sumatif Tengah Semester (STS). PTS atau STS adalah penilaian formatif yang dilakukan di pertengahan semester.

Salah satu mata pelajaran (mapel) yang diujikan dalam PTS/STS adalah Bahasa Indonesia. Soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 semester 1 Kurikulum Merdeka terdiri dari dua bab yaitu Bab 1 Bangga Menjadi Anak Indonesia dan Bab 2 Musisi Indonesia di Pentas Dunia.

Contoh soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 semester 1 terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 5 soal isian, dan 5 soal esai. 

Sebelum menengok kunci jawaban, pastikan siswa selesai terlebih dahulu menjawab contoh soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka sebagai bahan latihan.

Simak 30 soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban STS, dikutip dari diaryguru.com dan hasil olah AI.

Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4

Aku Anak Indonesia

Langit pagi di Bandung tampak cerah saat Rania melangkah pelan menuju gerbang sekolah. Bel masuk berbunyi nyaring, membuat para siswa bergegas menuju kelas masing-masing. Rania berhenti sejenak di depan papan nama kelas bertuliskan “VI-B”. Ia menarik napas panjang, mencoba menenangkan diri. Ini adalah hari pertamanya di sekolah baru setelah kembali dari Malaysia, tempat ibunya menyelesaikan studi S2.

Rania melangkah masuk dengan ragu, matanya menyapu ruangan yang dipenuhi wajah-wajah baru. Ia merasa asing, meskipun tanah ini adalah kampung halamannya. Di Malaysia, ia terbiasa berbicara dalam bahasa Inggris dan Melayu, sementara di sini semua terasa berbeda. Seorang guru berambut ikal dan berkacamata menghampirinya dengan senyum ramah. 

“Hai, kamu pasti Rania. Ayo, Ibu antar ke tempat dudukmu dulu,” kata Bu Lestari, wali kelas VI-B.

Bu Lestari meminta Rania berdiri di depan kelas untuk memperkenalkan diri. Rania menggenggam ujung bajunya, lalu mulai bicara dengan suara pelan, “Halo semuanya. Nama saya Rania. Saya baru pindah dari Kuala Lumpur karena Ibu saya selesai kuliah di sana. Saya lahir di Bandung, tapi sudah lama tinggal di luar negeri. Senang bisa kembali dan bertemu kalian semua.” Beberapa siswa tersenyum, membuat Rania merasa sedikit lebih nyaman.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 17 Kurikulum Merdeka, Seputar Bahasa Indonesia

“Terima kasih Rania. Ada yang ingin bertanya?” tanya Bu Lestari sambil menatap murid-muridnya. Seorang anak bernama Bimo mengangkat tangan, “Kamu bisa bahasa Sunda?” Rania tersenyum malu, “Sedikit. Tapi saya ingin belajar lagi.” 

Seorang anak lain, Sinta, berkata, “Aku juga pernah tinggal di luar negeri, tapi tetap merasa Indonesia itu rumahku.” Bu Lestari mengangguk, “Betul. Anak Indonesia bukan hanya soal tempat lahir, tapi juga soal rasa memiliki dan cinta pada tanah air.”

Rania duduk kembali dengan hati yang lebih tenang. Ia mulai berbincang dengan teman sebangkunya dan tertawa kecil saat mereka membahas jajanan favorit di kantin. Meski sempat merasa asing, kini ia tahu bahwa menjadi anak Indonesia adalah tentang kebersamaan dan semangat untuk belajar dan bertumbuh. Ia ingin mengenal lebih banyak budaya lokal, belajar bahasa daerah, dan ikut kegiatan sekolah. Karena meski pernah tinggal di negeri orang, hati Rania tetap milik Indonesia.

1. Tokoh utama pada cerita di atas merupakan siswa pindahan dari. . .

A. Singapura
B. Malaysia
C. Jepang
D. Korea Selatan

Kunci Jawaban: B. Malaysia

2. Latar tempat dari cerita yang berjudul "Aku Anak Indonesia" di atas yaitu . . .

A. ruang kelas IV-B
B. ruang kelas VI-B
C. lobi sekolah
D. halaman sekolah

Kunci Jawaban: B. ruang kelas VI-B

3. Pada cerita di atas, tokoh yang bernama Rania kadang memiliki sifat cemas. Hal tersebut dipertegas melalui tindakannya yaitu. . . 

A. Rania berjalan menyusuri lorong sekolah
B. Rania terdiam sesaat di sebelah pintu
C. Rania berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri
D. Semua pandangan siswa tertuju hanya pada Yuri

Kunci Jawaban: B. Rania terdiam sesaat di sebelah pintu

4. Dalam cerita, Rania merasa asing meskipun ia lahir di Bandung. Apa yang dapat dilakukan Rania untuk lebih memahami dan merasa terhubung dengan budaya lokal di Indonesia?

A. Menghindari berbicara dengan teman-teman agar tidak merasa canggung.
B. Belajar bahasa daerah dan aktif mengikuti kegiatan sekolah.
C. Membandingkan budaya Indonesia dengan budaya Malaysia secara terus-menerus.
D. Menghabiskan waktu sendirian untuk mengenang masa tinggal di Malaysia.

Kunci Jawaban: B. Belajar bahasa daerah dan aktif mengikuti kegiatan sekolah.

5. Perhatikan kata berikut!

  1. menciut
  2. berdentang
  3. berdegup
  4. menjura

Lonceng . . . . keras saat perayaan Tahun Baru dimulai di alun-alun kota.
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang ditunjukkan oleh nomor....

A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

Kunci Jawaban: B. dua

6. Perhatikan formulir berikut!

Contoh formulir untuk soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 semester 1 Kurikulum Merdeka tahun ajar 2025/2026
Contoh formulir untuk soal PTS Bahasa Indonesia kelas 6 semester 1 Kurikulum Merdeka tahun ajar 2025/2026 (/min1kotalhokseumawe.sch.id)

Danu merupakan siswa baru. Dia harus mengisi formulir di atas. Formulir tersebut merupakan pernyataan resmi berupa . . .

A. pemesanan
B. penerimaan
C. penilaian
D. permohonan

Kunci Jawaban: D. permohonan

7. Bahasa Melayu digunakan sebagai lingua franca di Nusantara.
Kata lingua franca pada kalimat di atas memiliki makna....

A. bahasa yang menjembatani pihak yang berbeda bahasa
B. bahasa yang mudah dipahami dan digunakan
C. bahasa pemersatu bangsa Indonesia yang seragam
D. bahasa warisan turun-temurun dari nenek moyang

Kunci Jawaban: A. bahasa yang menjembatani pihak yang berbeda bahasa

8. Bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dan tidak memiliki tingkatan bahasa. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Berdasarkan kalimat di atas, bahasa Melayu sebagai cikal bakal bahasa Indonesia memiliki sifat . .. .
A. kolonial
B. bumiputera
C. berikrar
D. egaliter

Kunci Jawaban: D. egaliter

9. Perhatikan unsur-unsur surat berikut!

  1. Salam pembuka
  2. Tanggal surat
  3. Identitas pengirim
  4. Kop surat
  5. Nomor surat

Unsur-unsur surat yang hanya ada pada surat resmi dan tidak ada pada surat pribadi, ditunjukkan oleh nomor . . .

A. 4 dan 5
B. 1 dan 2
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

Kunci Jawaban: A. 4 dan 5

10. Berikut ini salah satu contoh surat resmi yaitu . . .

A. surat permintaan maaf
B. surat cinta
C. nota dinas
D. surat undangan pesta

Kunci Jawaban: C. nota dinas

Perhatikan teks berikut! untuk menjawab soal nomor 11-14

Cahaya dari Batik Nusantara

Arya, seorang desainer muda dari Pekalongan, Jawa Tengah, memiliki mimpi besar. Ia ingin memperkenalkan keindahan batik tulis kepada dunia. Sejak remaja, Arya sudah rajin belajar membatik dari ibunya, seorang pengrajin batik yang dihormati di desanya. Meskipun banyak teman-temannya lebih tertarik pada seni modern, Arya tetap setia pada tradisi. Ia percaya bahwa setiap motif batik memiliki cerita dan makna mendalam yang harus dilestarikan.

Dengan tekad yang kuat, Arya mulai menciptakan desain-desain batik yang lebih modern tanpa menghilangkan unsur tradisionalnya. Ia berkolaborasi dengan pengrajin lokal untuk menghasilkan produk-produk fesyen seperti tas dan sepatu. Karya-karya Arya mendapatkan banyak pujian dan menarik perhatian pembeli dari luar negeri. Ia membuktikan bahwa warisan budaya dapat dikembangkan menjadi sesuatu yang relevan dan memiliki nilai ekonomi tinggi di era globalisasi.

11. Arya berasal dari daerah...

A. Pekalongan, Jawa Barat
B. Pekalongan, Jawa Tengah
C. Pekalongan, Yogyakarta
D. Surakarta, Jawa Tengah

Kunci Jawaban: B. Pekalongan, Jawa Tengah

12. Sifat yang paling menonjol dari Arya berdasarkan teks di atas adalah...

A. ambisius dan pemarah
B. sabar dan pasif
C. setia pada tradisi dan inovatif
D. pesimis dan rendah diri

Kunci Jawaban: C. setia pada tradisi dan inovatif

13. Menurut teks, apa yang membuat karya-karya Arya menarik perhatian pembeli dari luar negeri?

A. Harganya yang sangat mahal.
B. Desainnya yang modern tanpa menghilangkan unsur tradisional.
C. Bahan-bahan yang digunakan sangat langka.
D. Ia menggunakan motif batik yang umum dan sederhana.

Kunci Jawaban: B. Desainnya yang modern tanpa menghilangkan unsur tradisional.

14. Ide untuk menciptakan desain atau produk baru dengan menggabungkan unsur lama dan baru seperti yang dilakukan Arya disebut sebagai...

A. kolaborasi
B. kreasi
C. modernisasi
D. inovasi

Kunci Jawaban: D. inovasi

15. Perhatikan kalimat berikut!

Tari Saman yang berasal dari Aceh telah mendapatkan pengakuan dunia dan ditetapkan sebagai warisan budaya oleh UNESCO. Oleh karena itu, kita harus terus . . . tarian tersebut.
Kata yang tepat untuk mengisi kalimat yang rumpang di atas yaitu . . .

A. meregenerasi
B. melestarikan
C. mengapresiasi
D. melupakan

Kunci Jawaban: B. melestarikan

16. Perhatikan kalimat berikut!
Setiap pagi, Bu Siti melakukan regenerasi bibit tanaman di kebun belakang rumahnya dengan menanam bibit-bibit baru.

Makna kata regenerasi pada kalimat di atas yaitu...
A. peremajaan atau pembaharuan
B. pembusukan atau pelapukan
C. pengolahan kembali sampah
D. penumbuhan kembali bibit

Kunci Jawaban: A. peremajaan atau pembaharuan

17. Kegiatan dalam gambar tersebut menunjukkan sebuah upaya untuk mengembangkan kreativitas melalui kegiatan seni. Upaya ini dapat dikategorikan sebagai bagian dari...

A. industri pariwisata
B. industri kreatif
C. industri agrikultur
D. industri manufaktur

Kunci Jawaban: B. industri kreatif

18. Lina bertugas untuk mencari informasi tentang tokoh pahlawan daerah. Untuk mendapatkan informasi yang lengkap dan akurat, Lina harus menemui tokoh yang mengetahui sejarah tersebut. Setelah bertemu, Lina mengajukan beberapa pertanyaan yang sudah ia siapkan. Kegiatan yang dilakukan Lina disebut . . .

A. diskusi
B. negosiasi
C. seminar
D. wawancara

Kunci Jawaban: D. wawancara

19. Perhatikan kalimat berikut!

Kerja sama antara seniman muda dan seniman senior dalam membuat pameran seni lukis disebut sebagai . . . .
Kata yang tepat untuk mengisi kalimat yang rumpang di atas yaitu . . .

A. konsentrasi
B. ekspresi
C. kolaborasi
D. kompetisi

Kunci Jawaban: C. kolaborasi

20. Pemerintah Indonesia mengadakan festival budaya di luar negeri dengan menampilkan tarian, musik tradisional, dan makanan khas Indonesia. Tujuan utama dari kegiatan tersebut adalah untuk...

A. meningkatkan jumlah wisatawan yang datang ke Indonesia
B. memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia kepada dunia
C. menunjukkan bahwa Indonesia memiliki banyak seniman hebat
D. menjual produk-produk budaya Indonesia dengan harga tinggi

Kunci Jawaban: B. memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia kepada dunia

21. Rina tidak masuk sekolah karena dia akan menghadiri acara pernikahan kakaknya. Rina membuat surat izin tidak masuk sekolah yang ditujukan kepada guru. Surat yang dibuat Rina termasuk . .

Kunci Jawaban: surat pribadi.

22. Pada surat resmi, kata yang digunakan untuk menyebut identitas surat agar tidak bertele-tele adalah...

Kunci Jawaban: perihal

23. Unsur dalam sebuah surel (surat elektronik) yang ditulis secara otomatis oleh sistem adalah ...

Kunci Jawaban: tempat dan tanggal penulisan surat.

24. Dia tidak hanya dikenal di daerah asalnya, tetapi juga di luar daerahnya. Media sosial mempercepat … nya.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ...

Kunci Jawaban: popularitas

25. Membuat laporan wawancara adalah tahapan .... wawancara.

Kunci Jawaban: akhir

26. Sebutkan jenis-jenis formulir!

Kunci Jawaban:

  • Formulir pendaftaran (untuk permohonan)
  • Formulir pemesanan (order)
  • Formulir penilaian

27. Apa perbedaan surat resmi dengan surat pribadi?

Kunci Jawaban: Perbedaan utama antara surat resmi dan surat pribadi adalah:

  • Surat Resmi (atau dinas) dikeluarkan oleh instansi atau lembaga, ditujukan untuk keperluan kedinasan, dan menggunakan bahasa baku yang singkat, lugas, serta mengikuti format tertentu (memiliki kop surat, nomor surat)
  • Surat Pribadi dikeluarkan oleh perorangan, ditujukan ke perorangan lain, dan menggunakan bahasa yang bebas (tidak harus baku) serta tidak harus mengikuti format tertentu.

28. Buatlah surat pribadi yang ditujukan kepada teman. Isi surat bebas.

Kunci Jawaban: 

Hai Nabila,

Apa kabar? Aku dengar kamu sekarang tinggal di Surabaya, ya. Pasti seru, dong, bisa ketemu teman-teman baru. Aku di sini baik-baik saja. Sekolahku juga menyenangkan, apalagi kemarin ada acara pentas seni yang meriah. Aku kangen banget, nih, sama kamu.

Semoga kita bisa ketemu lagi di liburan semester nanti, ya! Main ke Bandung, yuk!

Salam kangen dari sahabatmu,
Sinta

29. Buatlah 2 kalimat yang berisikan kata cikal bakal!

Kunci Jawaban: 

  • Bahasa Melayu merupakan cikal bakal bahasa Indonesia yang kita gunakan saat ini.
  • Tokoh Sumpah Pemuda menjadi cikal bakal terbentuknya persatuan bangsa Indonesia.

30. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan wawancara!

Kunci Jawaban: Hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan wawancara adalah:

  • Menyiapkan daftar pertanyaan yang relevan dan terstruktur.
  • Menghubungi narasumber untuk meminta kesediaan dan menentukan jadwal.
  • Bersikap sopan dan ramah saat wawancara.
  • Mencatat atau merekam jawaban dari narasumber dengan izin.
  • Mengucapkan terima kasih di akhir wawancara.
  • Menulis hasil wawancara dalam bentuk laporan.

Disclaimer:

  • Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
  • Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved