Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 217, 218, 219 Kurikulum Merdeka: Evaluasi Tema 03 Nasionalisme
Simak kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 217, 218, 219 Kurikulum Merdeka Evaluasi Tema 03 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa, pilihan ganda serta esai.
2. Bagaimana cara generasi muda memaknai dan mempertahankan kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh pahlawan?
Kunci jawaban: Generasi muda merupakan generasi penerus bangsa Indonesia. Belajar dari pengalaman pahit bangsa Indonesia saat dijajah oleh bangsa asing yang penuh dengan penderitaan dan pengorbanan, saat ini Indonesia sudah merdeka.
Sebagai generasi muda perlu mengisi kemerdekaan dengan semangat dan hal-hal positif. Generasi muda seharusnya senantiasa menghormati pahlawan, menjaga hubungan baik dengan semua orang, meningkatkan prestasi baik akademik maupun non akademik.
Setiap hari kemerdekaan dapat digunakan untuk meningktkan rasa nasionalisme seluruh masyarakat dengan berbagai lomba-lomba untuk meningkatkan kebersamaan dan semangat nasionalisme.
3. Bagaimana solusi pemerataan pembangunan agar tidak menimbulkan konflik dalam kehidupan masyarakat?
Kunci jawaban:
Solusi pemerataan pembangunan agar tidak menimbulkan konflik:
- meningkatkan percepatan pembangunan suatu daerah dengan memanfaatkan sektor pariwisata
- pemerintah dapat fokus mengembangkan daerah-daerah terpencil melalui pengembangan SDM dengan guru muda dan generasi muda
- meningkatkan akses dan infrakstuktur khususnya di daerah tertinggal
- pemerataan pendidikan dan pengembangan beasiswa
- mengupayakan pemenuhan kebutuhan ekonomi tiap daerah
4. Menurut kalian, apakah sebuah konflik dapat meningkatkan rasa nasionalisme yang dimiliki seseorang? Jelaskan!
Kunci jawaban: Ya, konflik dapat meningkatkan rasa nasionalisme seseorang. Karena konflik dapat mengakibatkan munculnya rasa persatuan, kebersamaan, dan rasa senasib yang dialami oleh kelompok pihak yang terlibat konflik.
Misalnya konflik yang terjadi saat Indonesia dengan Malaysia tentang perbatasan Pulau Sipadan dan Ligitan.
Seluruh masyarakat Indonesia menjadi bersatu mendukung upaya pemerintah untuk melawan pemerintahan Malaysia mempertahankan kedaulatan wilayah.
Contoh lainnya saat Malaysia mengklaim batik sebagai salah satu warisan budayanya. Padahal batik adalah budaya sekaligus warisan asli Indonesia.
Saat itu, seluruh masyarakat Indonesia geram dengan tindakan Malaysia itu. Mereka juga mendesak pemerintah untuk mendaftarkan batik ke UNESCO.
Pada 3 September 2008, Indonesia mendaftarkan batik ke UNESCO. Setahun kemudian, UNESCO mengukuhkan batik sebagai Warisan Budaya Takbenda Indonesia.
5. Menurut pandangan kalian, bagaimana solusi yang tepat untuk konflik yang terjadi di Indonesia akhir-akhir ini? Sebagai contoh adalah demonstrasi yang berujung konflik sosial. Bagaimana demonstrasi yang seharusnya dilakukan guna menyuarakan aspirasi rakyat? Pada dasarnya demonstrasi diperbolehkan mengingat menyuarakan pendapat merupakan hak tiap warga negara yang telah dijamin dalam perundang-undangan.
Sumber: TribunSolo.com
Kurikulum Merdeka
| 40 Soal PTS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap dengan Kunci Jawaban |
|---|
| 50 Soal PTS PAI Kelas 11 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lengkap dengan Kunci Jawabannya |
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 251 252, Passive and Active Sentences |
|---|
| Kunci Jawaban PAI Kelas 6 Kurikulum Merdeka Pengayaan Halaman 59 Bab 3 Hikmah Memaafkan |
|---|
| Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 149: Aktivitas 7 Peran Sosial Ganda dari Orang Terdekat |
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.