Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 53 54 Subtema 2 Pembelajaran 2 Buku Tematik

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban buku tematik tema 2 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 2 Halaman 53-54 dalam artikel ini.

Pada Buku Tematik Tema 2 Kelas 6 Subtema 2 mempelajari tentang 'Bekerja Sama Mencapai Tujuan'.

Pada halaman 53-54 Pembelajaran 2, siswa diminta menjawab pertanyaan sesuai dengan teks 'Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama'.

Terdapat 7 pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa.

Inilah kunci jawaban Buku Tematik tema 2 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 2 halaman 53 54

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 6 Subtema 1 Pembelajaran 1: Bunga Teratai

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks!

- Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas?

Jawaban:

Perbedaan dalam cerita di atas adalah perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama.

- Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?

Jawaban:

Edo dan kawan-kawan tidak menganggap perbedan sebagai suatu masalah.

Semua akrab bermain bersama.

- Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama? Jelaskan!

Jawaban:

Perbedaan tidak menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama.

- Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda?

Jawaban:

Manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda adalah kita akan mengenal adat dan budaya dari daerah lain.

- Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda? Berikan contoh!

Jawaban:

Iya. Saya pernah.

Contohnya adalah ketika melaksanakan tugas piket di kelas.

- Bagaimana kamu menyikapi perbedaan yang ada? Jelaskan!

Jawaban:

Aku menyikapi perbedaan yang ada dengan cara berusaha memahami perbedaan tersebut.

Dengan setiap perbedaan kita dapat saling memahami dan mengenal satu sama lain.

- Jelaskan manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban:

Manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari adalah mempererat persaudaraan hingga menumbuhkan semangat persatuan.

Teks Bacaan Halaman 52-53

Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama

Matahari belum tinggi ketika Edo, Dayu, dan teman-temannya bermain di halaman sekolah.

Ada yang bermain lompat karet, ada yang bermain Petak Jongkok, ada yang bermain Congklak di selasar kelas, dan sebagian lagi ikut dalam permainan Rangku Alu.

Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani memilih ikut permainan Rangku Alu bersama beberapa teman lain.

Mereka memang lebih suka dengan permainan olah tubuh di luar ruangan.

Baru beberapa hari yang lalu, teman baru mereka, Yanes yang memperkenalkan permainan ini.

Yanes berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur.

Permainan yang menggunakan tongkat bambu ini adalah permainan anak yang digemari di sana.

Edo, Dayu, dan teman-teman di SD Nusantara senang sekali mengenal permainan baru ini.

“Seru dan menantang!” kata mereka.

Anak-anak di SD Nusantara justru gembira menyambutnya.

Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak mereka anggap sebagai masalah.

Semua akrab bermain bersama. Pernah sekali waktu, ketika Edo bercanda akrab dengan Siti dan Dayu, Hendra berkomentar,

“Ih, Dayu, mau-maunya kamu bermain dengan Edo yang berkulit hitam. Nanti kulitmu yang putih tertular hitam, lho!” ejeknya.

“Ah, aku tak pernah pusing dengan warna kulit, tak pernah pusing dengan asal daerah. Aku dan Siti pun berbeda. Aku anak Bali, Siti anak Sumatra, tetapi kami saling memahami. Pertemanan hanya butuh waktu untuk saling menyesuaikan. Aku pun butuh waktu untuk menyesuaikan diri denganmu, Hendra.” Balas Dayu tenang. Hendra pun terdiam.

Sesungguhnya, ia juga tidak pernah mengalami masalah dengan temannya yang berbeda asal.

Begitulah gambaran keseharian di SD Nusantara. Anak-anak tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda. Wawasan mereka semakin kaya karena mengenal adat dan bahasa daerah lain.

Semakin kaya dengan bermain bersama aneka permainan tradisional.

Rangku Alu, Benthik, Gobak Sodor, atau Cingciripit menjadi perekat yang menyenangkan.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farrah Putri)