Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 175 Kurikulum Merdeka: Hubungan Geografis-Keanekaragaman Hayati

TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 5 buku Kurikulum Merdeka halaman 175.

Pada halaman 175 , siswa kelas 5 SD diminta menjawab lima soal pada bagian Mari Refleksikan.

Soal yang muncul adalah: Apa hubungan kondisi geografis dengan keanekaragaman hayati di Indonesia?

Diketahui, Buku Kurikulum Merdeka IPAS kelas 5 memiliki 8 bab.

Masuk ke bab 6, siswa akan membahas materi Indonesiaku Kaya Raya.

Sejumlah tugas juga muncul dalam Buku Kurikulum Merdeka mata pelajaran IPAS kelas 5 SD.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 172 Kurikulum Merdeka: Keanekaragaman Hayati?

Inilah pertanyaan dan kunci jawaban mata pelajaran IPAS buku Kurikulum Merdeka kelas 5 SD halaman 175:

1.Apa hubungan kondisi geografis dengan keanekaragaman hayati di Indonesia?

Jawaban: Negara kepulauan dengan wilayah laut yang luas membuat keanakeragaman hayati di lautan Indonesia cukup banyak.

Daratan yang subur didukung dengan iklim tropis membuat ragam bentang alam di Indonesia menjadi lingkungan yang cocok untuk beraneka jenis tumbuhan dan menjadi habitat bagi berbagai jenis hewan.

2. Apa kekayaan hayati yang ada di daerah tempat tinggal kalian?

Jawaban:

Keanekaragaman hayati yang ada di tempat tinggalku adalah:

- Tanaman padi, seperti jenis rojolele, mentik wangi, membramo

- Hewan ternak, seperti sapi, kambing, kerbau, ayam

- Hewan peliharaan, seperti anjing, kucing

- Tanaman bunga, seperti bunga anggrek Merapi atau Vanda tricolor, mawar, melati

- Ikan, seperti ikan nila, ikan mujair, ikan bawal, ikan lele, ikan cethul

- Aneka pisang, seperti pisang raja, pisang kepok, pisang raja putri, pisang klutuk

- Pohon mangga, seperti mangga arumanis, mangga apel, mangga madu, mangga golek

3. Apa manfaat yang bisa didapatkan dari kekayaan hayati tersebut?

Jawaban:

Manfaat memiliki keanekaragaman hayati:

- Sebagai sumber pangan, perumahan, dan kesehatan

a. Sumber karbohidrat: padi, jagung, singkong, kentang, dan lain-lain.

b. Sumber protein: kedelai, kecipir, ikan, daging, dan lain-lain.

c. Sumber lemak: ikan, daging, telur, kelapa, alpukat, durian, dan lain-lain.

d. Sumber vitamin: jambu biji, jeruk, apel, tomat, dan lain-lain.

e. Sumber mineral: sayur-sayuran.

- Sebagai sumber pendapatan/devisa

a. Bahan baku industri kerajinan: kayu, rotan, karet

b. Bahan baku industri kosmetik: cendana, rumput laut

- Berperan dalam mempertahankan keberlanjutan ekosistem.

- Keanekaragaman hayati merupakan lahan penelitian dan pengembangan ilmu yang sangat berguna untuk kehidupan manusia.

- Bermacam-macam tumbuhan dan hewan dapat memperindah lingkungan.

4. Apakah menurut kalian kekayaan hayati ini sudah dijaga dengan baik? Mengapa?

Jawaban: Ada beberapa kekayaan hayati yang sudah dijaga dengan baik, ada juga yang tidak.

Misal ada beberapa flora dan fauna yang mulai punah.

Namun ada juga yang masih lestari hingga kini.

5. Apa upaya yang bisa kalian lakukan untuk menjaga kekayaan hayati ini?

Jawaban:

- Melakukan reboisasi atau penanaman kembali

- Tidak melakukan perburuan liar

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)