Kunci Jawaban Sejarah Indonesia Kelas 11 Semester 2 Halaman 71: Drama Akhir sang Tirani

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 11 semester 2 halaman 71.

Pada Buku Sejarah Indonesia kelas 11 halaman 71 terdapat soal mengenai berakhirnya drama sang tirani.

Jawaban dari soal tersebut akan dibahas di bawah ini, tetapi ada baiknya siswa tidak menjadikan artikel ini sebagai acuan.

Siswa lebih baik mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu dengan bantuan orangtua.

Kunci jawaban soal Sejarah Indonesia kelas 11 halaman 71 semester 2:

1. Coba kamu uraikan dengan singkat, mengapa pergerakan nasional pada tahun 1930-an menjadi lebih moderat! Buatlah dalam lembar kertas folio dan diskusikanlah dengan temanmu!

Jawaban:

Pergerakan nasional pada tahun 1930 terinspirasi pada gerakan yang memiliki imbas secara luas hingga terasa di level nasional.

Contohnya adalah tulisan Bung Karno di harian nasional yang berjudul 'Indonesia Menggugat'.

Di samping itu setelah konferensi Sumpah Pemuda, jalur perjuangan tidak lagi semata-mata menggunakan bambu runcing, tetapi lebih ke arah diplomasi, mencari dukungan dari negara-negara sekitar yang juga menderita akibat kolonialisme.

2. Buatlah inventarisasi tentang pergerakan nasional pada masa pendudukan Jepang, kemudian bandingkan dengan masa penjajahan Belanda!

Jawaban:

Perbandingan pergerakan nasional pada masa kependudukan Jepang dan masa penjajahan Belanda yakni sistem perlawanannya.

Pada masa kependudukan Jepang, pemuda Indonesia menggunakan perlawanan penuh dengan memanfaatkan berbagai organisasi yang dibentuk para pemuda.

Sementara sebelumnya, pemuda hanya mengandalkan serangan senjata tradisional untuk melawan penjajah Belanda.

Serangan itu tentu saja hanya bersifat kedaerahan. Akibatnya serangan-serangan pemuda Indonesia itu sangat mudah dihentikan oleh Belanda yang memiliki persenjataan lengkap.

Tak hanya itu, perlawana tersebut biasanya dipimpin oleh raja, sultan, patih, atau ulama dan sebagainya. Jadi apabila pemimpin tersebut wafat dalam medan perang maka perlawanan tidak dilanjutkan.

Sementara, saat pemuda merencanakan pergerkan nasional pada masa penjajahan Belanda telah mengandalkan strategi yang dibuat dengan fasilitas organisasi kebangsaan.

Pemuda juga tak lagi mengangkat senjata dan sudah mulai membentuk ikrar kepada seluruh pemuda-pemudi Indonesia dengan nama Ikrar Sumpah Pemuda.

Tiga ayat ikrar tersebut diresmikan pada keputusan Kongres Pemuda Kedua yang dilaksanakan selama dua hari, 27-28 Oktober 1928 di Jakarta.

3. Bagaimanakah peran BPUPKI dan PPKI dalam mempersiapkan kemerdekaan? Coba diskusikan dengan teman-temanmu, kemudian buatlah laporan singkat tentang pembentukan dasar negara dan perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam lima lembar kertas folio!

Jawaban:

Tugas BUPKI yakni:

• Membahas dan menyusun dasar negara Indonesia
• Membentuk panitia kecil untuk menampung saran dan konsep dasar negara
• Membantu Panitia Sembilan bersama panitia kecil
• Membentuk reses dalam kurun waktu satu bulan
• Membuat Piagam Jakarta atau Jakarta Charter

Tugas PPKI, antara lain:

• Mengesahkan UUD 1945
• Memilih dan mengangkat Ir. Soekarno sebagai Presiden Indonesia, serta Moh Hatta sebagai Wakil Presiden Indonesia
• Membentuk komite nasional untuk membantu Presiden dan Wapres.

4. Bagaimana menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam pendudukan Jepang?

Jawaban:

Menurut saya selama pendudukan Jepang di Indonesia yang hanya sebentar, tetapi dampak luar biasa dirasakan rakyat Indonesia yang makin menderita.

Perekonomian memburuk, kelaparan, penyakit merajalela, dan kematian akibat adanya kerja paksa, kerja rodi, dan romusa yang tidak memberikan upah bagi pekerja, hingga pendidikan terbatas.

Hal ini menunjukkan kondisi Indonesia sangat buruk saat penjajahan Jepang dibandingkan Belanda.

5. Apakah Indonesia diuntungkan atau dirugikan dengan adanya pendudukan Jepang?

Jawaban:

Kependudukan Jepang juga menyisakan dampak positif bagi Indonesia, yakni adanya kebijakan dalam bidang pemerintahan dan pendidikan.

Tetapi tentu saja rakyat Indonesia hanya mengambil sedikit keuntungan dari penjajahan Jepang daripada dampak negatifnya.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Isti Prasetya)