Minggu, 5 Oktober 2025

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 92 Soal Membedakan Fakta dan Opini

Soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 92 yang berkaitan tentang membedakan fakta dan opini

Penulis: Faisal Mohay
Editor: Daryono
TRIBUN JATENG/TRIBUN JATENG/HERMAWAN HANDAKA
Siswa kelas VII SMP N 9 Semarang sedang mengikuti proses belajar tatap muka. Berikut soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 92 yang berkaitan membedakan fakta dan opini. (Tribun Jateng/Hermawan Handaka) 

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 92 .

Dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 8 halaman 92 terdapat tugas yang berkaitan tentang membedakan fakta dan opini.

Sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa mencoba menjawab sendiri terlebih dahulu dengan bantuan orang tua.

Jika sudah, orang tua bisa mencocokkan jawaban yang ditulis anak dengan jawaban di bawah ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 8 Kurikulum Merdeka: Pengurangan Bentuk Suku Banyak

Kunci jawaban soal Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 92:

Bahasa indonesia kurikulum merdeka kelas 8 halaman 92
Bahasa indonesia kurikulum merdeka kelas 8

1. Peserta didik yang mengalami keterbatasan, baik dari segi fisik maupun mental, disebut peserta didik difabel.

Jawaban: Fakta

2. Dikutip dari laman halodoc.com, difabel adalah bentuk halus untuk menggambarkan kondisi seseorang yang mengalami disabilitas atau keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.

Jawaban: Fakta

3. Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi.

Jawaban: Opini

4. Jadi, sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.

Jawaban: Opini

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 239: Sejarah Organisasi Jong Islamieten Bond

5. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Prasetyo (2010: xv), interaksi terhadap peserta didik difabel dapat dilakukan dengan interaksi simbolik atau interaksi yang menggunakan simbol-simbol, seperti puzzle, gambar, dan simbol simbol pendukung lainnya.

Jawaban: Fakta

6. Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah.

Jawaban: Opini

7. Jika sewaktu-waktu peserta didik difabel keluar dari sekolah dengan alasan apa pun, masyarakat diharapkan memperlakukan mereka dengan baik.

Jawaban: Opini

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 7 Kurikulum Merdeka: Penjumlahan Bentuk Suku Banyak

(Tribunnews.com)

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda
AA

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved