Jumat, 3 Oktober 2025

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 8 Halaman 134 135 136 139 140 Subtema 3 Pembelajaran 2

Simak kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 2 halaman 134, 135, 136, 139 dan 140 Buku Tematik Daerah Tempat Tinggalku.

freepik
Ilustrasi - Simak kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 2 halaman 134, 135, 136, 139 dan 140. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 2 halaman 134, 135, 136, 139 dan 140.

Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 8, memiliki judul Daerah Tempat Tinggalku.

Sementara, pada Subtema 3 Buku Tematik ini berjudul Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku.

Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban pembelajaran 2 di halaman 134, 135, 136, 139 dan 140.

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30 31 33 35 36 41 42 43 44 45 48 49 50 53 55 dan 58

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 94 95 96 97 98 99 100 Buku Tematik Pembelajaran 1 Subtema 3

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 kelas 4 SD Pembelajaran 2 Subtema 3: Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku

Kunci Jawaban Halaman 134

Ciri-ciri benda tiga dimensi adalah

Jawaban:

Benda tiga dimensi adalah benda yang memiliki panjang, lebar dan tinggi.

Kunci Jawaban Halaman 135

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut, supaya kamu lebih memahami karya benda tiga dimensi.

1. Bagaimana ciri-ciri benda berbentuk tiga dimensi.

Jawaban:

Ciri-ciri benda tiga dimensi

- Memiliki panjang, lebar dan tinggi

- Dapat dinikmati keindahannya dari sudut manapun

- Memiliki volume

2. Apa saja jenis-jenis benda karya tiga dimensi?

Jawaban:

- Benda Kubistis adalah benda-benda yang berbentuk menyerupai bangunan kubus atau balok.

Contohnya kotak pensil, kotak tisu, meja, kursi, lemari, bak sampah, dan kulkas.

- Benda Silindris adalah benda-benda yang berbentuk menyerupai silinder (elips).

Contohnya botol, gelas, piring, mangkuk, teko, dan guci.

- Benda Bebas adalah benda-benda yang bentuknya tidak beraturan.

Contohnya buah-buahan, pepohonan, batu-batuan, dan benda alam lain.

3. Apa saja contoh lain benda tiga dimensi yang dapat ditemukan dalam lingkungan kehidupan sehari-hari?

Jawaban:

Contoh lain benda tiga dimensi yang dapat ditemukan dalam lingkungan kehidupan sehari-hari di antaranya, patung, tugu dan monumen.

4. Bagaimanakah teknik dasar menggambar benda tiga dimensi?

Jawaban:

Ada beberapa teknik dasar dalam menggambar benda tiga dimensi yaitu teknik arsir, teknik sapuan basah (aquarel), teknik dussel (gosok), teknik siluet (blok) dan teknik pointilis.

Kunci Jawaban Halaman 136

Ayo Berlatih

Kamu telah memahami jenis-jenis benda yang bisa kamu tuangkan dalam gambar tiga dimensi.

Sekarang perhatikan gambar benda tiga dimensi berikut.

Kelompokkan gambar-gambar yang ada berdasarkan jenisnya.

Benda tiga dimensi, buku tematik kelas 4 SD tema 8 halaman 136.
Benda tiga dimensi, buku tematik kelas 4 SD tema 8 halaman 136.

Tuliskan dalam buku tugasmu ada berapa jenis benda dalam kelompok benda kubistis, kelompok benda silindris, dan kelompok benda bebas?

Presentasikan di depan kelas secara bergantian.

Jawaban:

Benda kubistis: 1 dan 9

Benda silindris: 2, 3, 4, 5, 7

Benda bebas: 6, 8 dan 10

Kunci Jawaban Halaman 139

Bagaimana hubungan gerak dan gaya kaitannya dengan peristiwa tersebut?

Coba, tuliskan dalam kotak-kotak berikut.

Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa menimba adalah

Jawaban:

Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa menimba adalah gaya yang dikerjakan paman saat menarik tali timba yang mengakibatkan ember yang semula diam menjadi bergerak naik.

Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa bermain ketapel adalah

Jawaban:

Hubungan gaya dan gerak dalam peristiwa bermain ketapel adalah gaya saat anak menarik ketapel dan melepaskannya memengaruhi batu yang semula diam menjadi bergerak setelah dilontarkan dengan menggunakan ketapel.

Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa membuat gerabah adalah

Jawaban:

Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa membuat gerabah adalah gaya yang dilakukan pengrajin saat membentuk tanah liat yakni mengubah bentuk tanah liat menjadi gerabah.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 119, 120, 128, 129 dan 131 Pembelajaran 1 dan 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 SD Tema 8 Halaman 16, 17, 23, 26, 27, dan 28 Subtema 1 Pembelajaran 3

Kunci Jawaban 140

Ayo Renungkan

Apa yang sudah kamu pelajari hari ini? Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang kamu  lakukan hari ini?

Apakah kamu kesulitan dalam mengikuti kegiatan dalam pembelajaran hari ini? Coba renungkan!

Tuliskan hasil renunganmu dalam kotak berikut.

Jawaban:

Hasil renungan:

Hari ini saya telah belajar tentang benda tiga dimensi.

Saya juga belajar tentang gaya dan gerak.

Ya, saya merasa senang dengan kegiatan hari ini.

Ada beberapa kesulitan namun saya bisa mengerjakan dengan bimbingan dari orang tua.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)

Sumber: TribunSolo.com
Rekomendasi untuk Anda
AA

Berita Terkini

© 2025 TribunNews.com, a subsidiary of KG Media. All Right Reserved