Cara Pengisian Survei Lingkungan Belajar 2023, untuk Kepala Sekolah dan Guru di SMA Sederajat

TRIBUNNEWS.COM - Berikut cara pengisian Survei Lingkungan Belajar 2023 untuk kepala sekolah dan guru di SMA sederajat.

Survei Lingkungan Belajar adalah alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan.

Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar dijadwalkan mulai hari ini, Senin (11/9/2023) sampai 24 September 2023.

Hasil dari Informasi yang diperoleh pada survei lingkungan belajar adalah tentang faktor-faktor dari aspek input dan proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi hasil belajar murid.

Bagi kepala sekolah dan guru di SMA sederajat yang kesulitan mengisi Survei Lingkungan Belajar dapat mengikuti caranya dalam artikel ini.

Simak cara pengisian Survei Lingkungan Belajar untuk kepala sekolah dan guru di SMA sederajat, mengutip dari Instagram @pusmendik, berikut ini.

Baca juga: Kapan Jadwal Pelaksanaan ANBK 2023 untuk SMP Sederajat? Catat Tanggal Pentingnya

Cara Pengisian Survei Lingkungan Belajar

1. Kepala sekolah dan Guru SMA sederajat dapat menggunakan ponsel, laptop, atau perangkat lain untuk mengisi Survei Lingkungan Belajar.

2. Pastikan perangkat yang digunakan terhubung dengan jaringan internet yang tersedia.

3. Buka browser dan akses laman https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/login.

4. Login dengan memasukan:

- NPSN

- NIK

- Tanggal lahir

- Token sesuai kartu login

5. Kartu Login dapat dicetak oleh sekolah melalui https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/login

Sekolah dapat login menggunakan SSO yang ada.

6. Setelah berhasil login di laman Survei Lingkungan Belajar, Kepala sekolah dan guru SMA sederajat dapat mengisi pertanyaan yang ada.

7. Waktu pengisinan akan aktif sesuai jadwal pelaksanaan Asesmen Nasional di setiap jenjang pendidikan.

8. Jika Kepala sekolah dan guru SMA sederajat bertugas di lebih dari satu sekolah, maka dapat mengisi Survei Lingkungan Belajar untuk setiap tempat penugasan.

Baca juga: Contoh Soal ANBK SMP 2023 Literasi, Beserta Kunci Jawabannya

Ada sembilan dimensi yang mempengaruhi hasil belajar murid dalam pengisian Survei Lingkungan Belajar, mengutip laman Pusmendik Kemdikbud.

Apa saja yang menjadi kerangka besar dimensi dalam Survei Lingkungan Belajar?

1. Latar belakang sosial-ekonomi murid

Murid dengan kondisi sosial-ekonomi yang berbeda memiliki hak yang sama dalam mengakses dan memperoleh layanan pendidikan yang berkualitas.

Seperti tingkat pendidikan orang tua dan fasilitas belajar yang tersedia di rumah.

2. Kualitas pembelajaran di kelas

Seluruh kegiatan belajar mengajar di kelas, mencakup indikator manajemen kelas, dukungan afektif, pembelajaran interaktif dan penyesuaian cara mengajar dengan tingkat kemampuan murid.

3. Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru

Kemampuan pengembangan guru untuk terus meningkatkan kompetensi melalui belajar mandiri dengan merefleksi praktik pengajaran yang telah diterapkan dan juga belajar dari rekan guru.

4. Kepemimpinan instruksional

Kemampuan kepala satuan pendidikan dalam menyusun dan mengkomunikasikan visi, misi, program, dan kebijakan yang mendukung guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di satuan pendidikan.

5. Iklim keamanan di satuan pendidikan

Sekolah yang memiliki kebijakan, pemahaman, dan program terkait perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual dan narkotika sehingga memberikan perlindungan dan rasa aman bagi warga satuan pendidikan, baik secara fisik maupun psikologis.

Baca juga: Mengapa ANBK 2023 Harus Diikuti oleh Seluruh Sekolah? Berikut Penjelasannya

6. Iklim kebinekaan di satuan pendidikan

lingkungan satuan pendidikan yang menghargai keragaman agama maupun sosial-budaya dan dukungan kesetaraan hak.

7. Iklim kesetaraan gender

Bagaimana lingkungan satuan pendidikan berperilaku adil, memberikan kesempatan yang sama bagi warga satuan pendidikan, baik laki-laki maupun perempuan dalam menjalankan peran publik.

Seperti dukungan kepala satuan pendidikan dan guru atas kesetaraan gender.

8. Iklim inklusivitas

Pengetahuan, penerimaan dan dukungan guru terhadap murid dengan disabilitas serta murid cerdas istimewa dan murid bakat istimewa.

9. Dukungan orangtua dan murid terhadap program satuan pendidikan

Partisipasi orangtua dalam kegiatan satuan pendidikan, dan partisipasi murid dalam penyusunan program satuan pendidikan.

(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)